“那你現在，想起來了麼”
“恩，想起來了。”
張兮點點頭，他明白照夜墨甲龜的意思了，修爲的提升，不光是戰鬥力的提升，心境的提升，對意的理解，對道的領悟，也同樣重要。
得道飛昇，講的就是領悟到了某個道，羽化成仙。
“沒事兒的時候，多反思，多想想，將心裏面的不爽全部給理清，拋出去，這，也是有好處的。”
“當然。”
照夜墨甲龜跟着點點頭。
有的時候，看似浪費時間的事兒，其實一點都不浪費時間，從長遠的角度出發，反而會更節省時間。
“你那位，在呼喚你了。”
紫電噴雲龍忽然插了句話進來。
“怎麼會這麼快。”
張兮不覺得自己進來的時間有很長，他現在沒有去刻意的計算自己進來了多長時間，有的時候，在他處於一個關鍵的時刻時，他不希望自己被時間給影響。
“估計是你的建議，得到反饋了。”
日月驍驦烏緩緩的來了一句。
“你怎麼知道”
張兮發現當自己經過一陣思考後，再看它們仨，感覺它們仨，都跟着變得有些不一樣了。
“猜的。”
日月驍驦烏沒有給一個肯定回答，模棱兩可道。
張兮爲了不被懷疑，及時的出了空間領域。
“你們也開始懂得與他怎麼相處了。”
照夜墨甲龜看向兩個老夥計，人性化的笑容上，略帶欣慰。
“我們不懂，但能跟你學。”
紫電噴雲龍與日月驍驦烏互相對視一眼，皆是看到了對方眼中的某些意味深長。
“他，就是一個孩子。”
“我們對他來說，是一個很長很長，本身，也是很年長的長輩。”
“所以，我們應該順着他，多遷就一點他的意思，從他的角度思考一些問題，然後再站在他的角度，跟他提建議。”
“他，不是一個不講理的人，對他好的事情，他是不會拒絕的。”
照夜墨甲龜趁此機會，好好的與兩位夥計進行溝通，很多時候，並不是他們缺乏能力，而是他們缺乏與彼此相互之間合理溝通的能力，這是造成雙方互不相信，互有怨氣的最大導火索。
“那對我們來說，又有什麼好處”
日月驍驦烏舒展着已經長大不少的翅膀，對遭受過張兮迫害的事情依舊耿耿於懷。
“你如果真心對他，在適當的時候，他應該也能滿足你的某些要求吧”照夜墨甲龜以誘導的方式與它們倆進行交談。
這有的生物吧，看似年歲很長，但由於生活的環境比較單純，即使是再長的年紀，其心智，也不會成熟到什麼地方去。有時候，也得以哄小孩子的辦法進行好言相勸。
“某些要求”紫電噴雲龍的眼睛一亮，它被這某些要求，給吸引了。
領域空間中的一切，張兮並不知道，他此刻，因爲幾個大傢伙的一番猜測，讓他略微有些忐忑不安。
他怕自己的私心被段紅先發現。
如果段紅先叫自己過去，真是因爲這件事情，卻又不完全是因爲他同意了自己的建議，那麼，很有可能就是自己的某些私心被看出來了。
以他們的能力，抓住查小哥跟厲智，很容易。
差點兒忘了這一茬
他爲了讓段紅先更加相信他所說的話，故意將查小哥跟厲智的大概信息給透露了出去。
在段紅先無法通過其他法師查證自己讓那個跟蹤着消失的那段時間做了些什麼事情，最好的方式，當然是通過直接找到查小哥跟厲智來進行確認。
想到這裏，張兮加快的腳步慢了些許。
去，還是不去。
忽而，他搖了搖頭，又開始想太多，又開始不安了。
幸好自己進行了先前的那一段入定，要不然，他可能還真的會因爲這會兒所想的問題，把自己給難住。
很簡單，不去想太多。
不管是哪種情況，他這一趟，都必須要去。
逃，能逃到哪兒去。
他們連自己有一個妹妹，並且還在照夜軍團長的身邊這事兒都知道了，逃，肯定是不能，就算不爲自己考慮，爲了伏靈，他也不能逃。
“怎麼了，段老頭，找本公子有什麼事兒有話快說，本公子還有佳人要陪呢。”張兮一見段紅先，開口就是不正經。
“佳人”
段紅先撇了一下嘴，“你說的是死人吧。”
“喲，這就沒意思了。”
張兮裝作不太懂的意思。
“你的存在，要是被陽輝學院裏的活人知道，那活人，就會變成死人。”段紅先喫果果的威脅道。
“你找我來，是爲了什麼有任務麼多少積分”
“有，如你所願，我將你的提議提上去了，從現在開始，你的任務全是針對神教。”
“那這次的積分會挺高的，對吧”
張兮眼睛閃閃發光，期待着能夠落在他身上的積分可以是一大筆可觀的數量。
“是挺高的。”
段紅先沒有否認，舉起手中的幾張任務卡。
“我明白，讓我選是吧，這個，這樣，我這次先選一個積分比較低的。吸取上次教訓，我還是得懂得知足常樂。”
張兮看到了段紅先手裏的不少卡片，並且那些卡片都沒有什麼排列的規律，有了一種不太恰當的猜測。
“知足常樂你懂的知足常樂麼”
段紅先嗤之以鼻，從張兮叫他老頭兒的那一刻開始，他就不認爲自己再有必要跟張兮演什麼對手戲。
有什麼情緒，“真實”的跟他表現一樣，他反而還會更加聽從指揮一些：“不，我認爲做殺手，就應該像你先前一樣，目標一定要大，一定要有野心，一定要貪心。”
“所以，這些卡片上的任務名單，全部是你要完成的。”
咯噔，張兮最不想要遇到的事情發生了，反應極大的不滿道：“啥全部是我一個人的你開玩笑呢吧”
這是他提前能預料到的一種結果。
建議是他提出來的，證明他與這條建議沒有太多利益關係的最好方式，就是讓他自己去實施這條建議。
“那，每一個，各有多少積分呢”