大人們開始相互吹捧，小孩子們卻開始由一開始的認生，慢慢的熟悉起來，然後就開始了相互交流。
孩子們的世界總是非常的純真，他們很快打成一片，幾個小傢伙都開始逗弄那個三歲不到的小正太。
小正太有一個非常好聽的小名，叫做小魚兒。
小丫頭蕊蕊可是很喜歡這個眼睛大大的男寶寶，一開始的時候就在盯着他了。
最後再三跟文安安確認之後，才小心翼翼的靠近了小魚兒。
“你好，我是蕊蕊，你就是小魚兒嗎，你長得太好看了！”
小丫頭一上來就用她的蜜糖小嘴開始表揚小魚兒。
可惜的是，小魚兒現在的理解能力並沒有那麼發達，再加上他本就對環境和生人有些牴觸，所以一下子就縮到了媽媽的懷裏，只是瞪着大眼睛看着蕊蕊，也不答話。
“小魚兒，姐姐誇你呢，你要說謝謝的！”
這句話，小魚兒媽媽是用粵語說的，小丫頭之前也聽過這種語言，不過在以前，她並不覺得這樣的語言有什麼魅力，直到後來長大了一些，她纔開始好奇這種語言，並且嘗試着去學習。
小丫頭見到小魚兒的媽媽都說這種特別的語言，心裏面就有了一個大膽的猜測：
“難道說小魚兒不理我不是因爲不想理我，而是聽不懂我說的話！那我要是用他懂的話開表達對她的歡迎，那應該就能收到一些迴應。”
想到這裏，小丫頭立刻就該換成了粵語口音，再次誇了小正太一遍。
這一次，小正太確實是聽懂了，而且立刻就露出了一個溫暖的笑容。
小丫頭見他笑了，立刻就拍着手喊道：
“哇，小魚兒，你笑起來就像是一朵向日葵一樣！”
五個小傢伙當中，就蕊蕊最活躍，不過，孩子們之間總是能夠很容易就相互認同。
所以，大人們還在聊天的時候，小傢伙們就拉幫結夥的準備離開這個會客室，他們要去樓頂玩兒。
之所以會有這樣的一個選項，那是因爲首都電視臺的頂樓。也歐一個小小的兒童遊樂區。
這個區域雖然比不上在蘇杭的時候，蘇杭電視臺那個頂樓遊樂場的規模，但是這裏也足以讓小傢伙們體會到快樂。
五個孩子很快就衝到了那個充氣墊上，開始從陌生變成了熟悉。
這個時候，小魚兒就問蕊蕊：
“我看到你弟弟了，他們是不是要跟我們一起起登山呀！”
“我弟弟他們不會參加這次節目，他們還太小了，都不能照顧好自己呢！”
小丫頭對這件事兒也是非常的遺憾，因爲她之前也曾嘗試着叫爸爸帶着拓拓和笑笑一起去玩兒。
但是，關於這個情況，文安安表示了十分堅決的反對。
她很金貴自己的小傢伙們，當然，她也相信在遇到危險的時候，只要姜易在場，那就是小事情。
但儘管如此，她也沒有在這件事情上妥協。
本來是五個家庭的見面會，最後弄的姜易衆星拱月的，衆人都開始細數姜易的那些強人操作。
大人們開始相互吹捧，小孩子們卻開始由一開始的認生，慢慢的熟悉起來，然後就開始了相互交流。
小正太有一個非常好聽的小名，叫做小魚兒。
小丫頭蕊蕊可是很喜歡這個眼睛大大的男寶寶，一開始的時候就在盯着他了。
最後再三跟文安安確認之後，才小心翼翼的靠近了小魚兒。
“你好，我是蕊蕊，你就是小魚兒嗎，你長得太好看了！”
小丫頭一上來就用她的蜜糖小嘴開始表揚小魚兒。
可惜的是，小魚兒現在的理解能力並沒有那麼發達，再加上他本就對環境和生人有些牴觸，所以一下子就縮到了媽媽的懷裏，只是瞪着大眼睛看着蕊蕊，也不答話。
“小魚兒，姐姐誇你呢，你要說謝謝的！”
這句話，小魚兒媽媽是用粵語說的，小丫頭之前也聽過這種語言，不過在以前，她並不覺得這樣的語言有什麼魅力，直到後來長大了一些，她纔開始好奇這種語言，並且嘗試着去學習。
小丫頭見到小魚兒的媽媽都說這種特別的語言，心裏面就有了一個大膽的猜測：
“難道說小魚兒不理我不是因爲不想理我，而是聽不懂我說的話！那我要是用他懂的話開表達對她的歡迎，那應該就能收到一些迴應。”
想到這裏，小丫頭立刻就該換成了粵語口音，再次誇了小正太一遍。
這一次，小正太確實是聽懂了，而且立刻就露出了一個溫暖的笑容。
小丫頭見他笑了，立刻就拍着手喊道：
“哇，小魚兒，你笑起來就像是一朵向日葵一樣！”
五個小傢伙當中，就蕊蕊最活躍，不過，孩子們之間總是能夠很容易就相互認同。
所以，大人們還在聊天的時候，小傢伙們就拉幫結夥的準備離開這個會客室，他們要去樓頂玩兒。
之所以會有這樣的一個選項，那是因爲首都電視臺的頂樓。也歐一個小小的兒童遊樂區。
這個區域雖然比不上在蘇杭的時候，蘇杭電視臺那個頂樓遊樂場的規模，但是這裏也足以讓小傢伙們體會到快樂。
五個孩子很快就衝到了那個充氣墊上，開始從陌生變成了熟悉。
這個時候，小魚兒就問蕊蕊：
“我看到你弟弟了，他們是不是要跟我們一起起登山呀！”
“我弟弟他們不會參加這次節目，他們還太小了，都不能照顧好自己呢！”
小丫頭對這件事兒也是非常的遺憾，因爲她之前也曾嘗試着叫爸爸帶着拓拓和笑笑一起去玩兒。
但是，關於這個情況，文安安表示了十分堅決的反對。
她很金貴自己的小傢伙們，當然，她也相信在遇到危險的時候，只要姜易在場，那就是小事情。
但儘管如此，她也沒有在這件事情上妥協。
本來是五個家庭的見面會，最後弄的姜易衆星拱月的，衆人都開始細數姜易的那些強人操作。
大人們開始相互吹捧，小孩子們卻開始由一開始的認生，慢慢的熟悉起來，然後就開始了相互交流。