那畫中有着一片廣闊的江河，河上有着一葉扁舟，木舟之上有着一個正在努力划船的人。
嬴政見此，挑了挑眉問道：“此圖何解？”
北辰開口道：“君爲人、臣似舟、民若水。”
他的這幅畫中所透漏出的意味與之前的那名考生截然不同。
前者強調的是君權，君王可以掌控臣民，爲己所用。無論是大臣還是百姓在其手中都沒有反抗的權力。
而北辰卻將臣子比作了舟，君王比作是舟上的人。
雖然看上去是人在駕馭着舟，但實際上卻是舟在承載着人，舟無人駕馭便會四處漂泊，漫無目的。而人要是沒有了舟也將無法渡河，寸步難行。
所以在他看來，君與臣不僅僅是屬從，更是合作關係，只有同心協力方能抵達對岸。
至於最不起眼的百姓，在北辰的眼中卻是最爲強大的。
表面上誰是出於最下層，無論是誰都可以凌駕其上，但那是在水面平靜的情況下。
如果有一天突然翻涌起水浪的話，那麼無論是舟還是舟上的人，都會有着傾覆的危險。
當人身處高位之時很容易會忽視看似渺小的東西，但正是最下層最基礎的東西往往纔是真正重要的。
就像是房子的地基一樣，雖然地基埋在地下，但若是地基不穩，再華麗的高樓也不過是過眼雲煙，無法長久屹立，說塌就塌了。
水可以包容一切，承載一切，但卻也能夠隨時將壓在身上的船隻給掀翻。
就如同後世的魏徵勸諫唐太宗的那樣：“君，舟也，人，水也。水能載舟，亦能覆舟。”
而今天，北辰想要表達的意思也差不多，希望對方可以多關注一下下層的人。
嬴政是一個很自信，也很有抱負的一個人，總想要爬到更高的地方。
這種奮進的精神是好的，但這樣的人往往會忽視腳下，只顧着自己往前跑也不管其他人能不能跟上。
若是繼續這樣下去，遲早會埋下隱患。
聽到北辰的一番話，嬴政看着那副畫，沉默了幾息，隨後說道：“北辰乃是道家之人，卻沒想到你對於儒家教義也頗有涉獵。”
說到這裏，他將目光挪到對方身上，接着道：“魯哀公曾問於孔子，曰：
“寡人生於深宮之中，長於婦人之手，寡人未嘗知哀也，未嘗知憂也，未嘗知勞也，未嘗知懼也，未嘗知危也。”
孔子答：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟，君以此思危，則危將焉而不至矣？”
“當初魯哀公不知何爲危，所以才詢問孔子。而孔子則將民比作水，君王比作舟，舟行水上隨時都有可能傾覆，這便是危機。此言與你畫中的意思到頗有異曲同工之妙。”
嬴政看着北辰道：“然，朕亦乃不知危亡之人？”
聞言，北辰回道：“陛下遠勝於魯哀公，所以他都能夠明白的事情，您自然也應該清楚。”
聽到這話，嬴政也沒有再說什麼，在看了一眼對方之後站起了身子，然後又用手指點了點之前的那副男子提水的畫，開口道：“此人，本屆科舉第二名。”
一旁的侍者見此也是連忙跟了上去。
看着前者離去的背影，北辰的嘴角浮現了一絲笑意。
嬴政是一個十分高傲的人，以自我爲中心，不喜歡聽人說教，蕩平六國後更是如此。這一點是他最大的不足。
不過自己今天的話他應該是聽進去了，不然那個考生絕對會憑藉着一幅提水圖登頂科舉榜首。
待嬴政走後，北辰又打量了一下自己的那幅畫，然後再次拿起了桌上的筆。
這幅畫其實還並沒有畫完，原題是：何爲君？何爲臣？何爲民？何爲天下？
而現在他只答了三個問題，還差一個答案。
只見其執筆揮毫，又在原畫之上添了一些筆墨，然後便看到畫中多出了幾頁扁舟。
木舟有大有小，有的平穩行駛在水面，有的左右搖擺好似隨時都會傾覆，還有的已經被大浪打翻，有着大半船身沒入水中。
看着這幅完整的圖畫，北辰輕聲自語：“這便是天下……”
兩日之後，殿試的最終結果也出來了，此次的科舉也徹底結束了。
殿試的前三甲留在了咸陽城中，被分配到了九卿所屬的部門工作，進入了國家中央機構，可以說是前途無量。
而剩下的四十七人也有着各自的歸屬，大部分都被調到了郡縣之中。
有成爲縣令縣丞的，也有入郡府之內擔任事掾史與曹掾史等職位的。
五十個人沒有一個落下的，全都被封了官職。
這種待遇其實是有些偏高的，而嬴政之所以如此決定很大程度上就是做給人看的。
讓更多的人認定走科舉的道路是可以出人頭地的，擴大其影響力，爭取另所有讀書人都投身其上。
正所謂幾家歡喜幾家愁，就在這幾十人歡天喜地準備上任的時候，卻又另外一批官員要倒黴了。
在大考結束之後，嬴政就派遣影密衛去調查了，經過這段時間的查探，那些想要打科舉主意的傢伙也全部都被鎖定了。
現在科舉結束了，嬴政也騰出了手來，所以接下來就該找人算賬了。
影密衛與禁軍聯合出動，上至咸陽城中的大貴族下至縣裏的官員，凡是涉及到此事當中的人全都被抓了起來。
有些人還在被窩裏就被拖走了，發出了殺豬般的驚叫。
整個秦國的上層全部都被驚動了，很多人也猜到了嬴政會有所行動，抓幾個人藉機敲打一下。
但卻沒想到居然會弄出那麼大的動靜，幾天時間裏就抓了一大批人，就連世家大族之人都沒能躲得掉。
數日裏，一共抓了上百名官員，其中單是兩千石以上的大吏就有好幾個，爵位達到左庶長之上的不低於二十人。
一時間，秦國的各級官員無不心驚膽戰，惶惶不安……
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