今天是週一，學校照例要進行御獸師精神力測試，只有精神力足夠強大，通過測試的學生，纔有資格成爲御獸師。
這位自小體弱多病的身體原主人，在之前的四十七次測試中無一成功，眼看着同學們一個個成爲御獸師，又遭受百般嘲諷，心中鬱悶之下，直接一命嗚呼了。
穿越過來的兩天時間，蘇南收集了一些御獸師測試方面的資料。
按照聯邦政府調查顯示，15至17歲，是成爲御獸師的最佳年齡，一旦錯過這個窗口，就不太可能成爲御獸師了。
現在，蘇南已經是高三年級，畢業在即，要是再無法通過精神力測試，便意味着他永遠失去了成爲御獸師的可能。
這個結果，是他無法接受的。
身爲穿越者，還擁有強大的金手指，若是無法成爲御獸師，蘇南不如一頭撞死算了，省得玷污了穿越者的名聲。
穿過幾條馬路，蘇南趕在上課鈴響前走進教室。
同學們坐得整整齊齊，靜等班主任的到來。
“哎呀，蘇南同學來了啊，今天有御獸師測試，怎麼樣，是不是又要讓我們大開眼界了”
剛踏進教室，一陣充滿敵意的嘲諷聲響起，帶起一片鬨笑。
蘇南慢慢轉過頭，看向教室的後方。
一個留着綠色雞冠頭，衣着花裏胡哨的壯碩男生，大大咧咧的靠着椅背而坐，表情桀驁不馴，十足的反派形象。
蘇南只看了一眼，就馬上想起來了。
這人名叫賀天翔，是班級的一霸，平時沒少欺負班裏同學，由於家境優渥，又是班級最先成爲御獸師的人，所以心高氣傲得很，對於一些家庭貧困或者沒有通過御獸師測試的學生，不是冷嘲熱諷就是惡語相向。
蘇南兩者兼具，因此成了賀天翔的主要嘲諷對象。
以往在學校中，蘇南見到賀天翔就像耗子見了貓一樣，嚇得要繞道走。
對於身體原主人的懦弱無能，蘇南也是大感無語，活成他這個樣子，也是沒誰了。
原主人氣得一命嗚呼，也是賀天翔的功勞居多。
眼神平淡的看了賀天翔一眼，蘇南像什麼都沒聽到一樣，平靜地坐到位置上，拿起今早老媽爲他準備的熱水壺，倒了一杯涼白開，吱吱的喝了起來。
“呃”
看到蘇南沒事人一樣，賀天翔冷笑邪魅、充滿期待的表情瞬間凝固，半天沒緩過神。
好一會兒後，他纔像被耍了一樣，一張牛臉漲得通紅，眼中佈滿煞氣。
在班級中，有人懼怕他，有人反抗他，還有相當一部分人恭維奉承他，但唯獨沒有人敢無視他
就在剛剛，賀天翔感覺自己遭受了奇恥大辱，這個以往膽小怕事的笨小子，竟然無視了他
這種感覺，就像被人甩了一巴掌一樣難受，火辣辣的疼。
四周不時傳出的壓抑笑聲，更是讓他羞怒交加，眼中噴火。
不曾受過如此羞辱的賀天翔，當即伸手一翻，亮出一張剛剛獲得的獸卡，就要教訓一下蘇南。
“哼，臭小子，讓你再得瑟一下，待會兒御獸師測試的時候，看我怎麼收拾你”賀天翔惡狠狠地瞪了蘇南一眼，在心中怒聲說道。
班主任何雪走到講臺，掃了一眼班級內的同學，開口說道：“同學們，御獸師測試已經開始了，請還未通過測試的同學跟我來吧。”
何雪說完，轉身便往教室門外走去。
教室內呼啦啦一陣響動，大部分同學全都興奮的跟了出去。
當然，這些人中，只有小半是未通過測試的，比如蘇南，另外一多半卻是去看熱鬧的。
蘇南走在隊伍前面，眼角餘光瞟了一眼身後，只見賀天翔瞪着一雙牛眼，目光死死盯在他的身上，看那樣子，像是受了莫大委屈，想找回場子一樣。
蘇南皺了皺眉。
“這傢伙，氣性太大了吧。”
不就是無視了你一下嗎，至於這麼記恨在心嗎
跟着大部隊，蘇南慢慢來到了學校的操場。
此時的操場上，密密麻麻圍滿了人，所有學生翹着腦袋，看向操場中間的圓形平臺。
一位衣着整潔，相貌端正的中年男老師，正捧着一疊白色卡片，靜靜地站在平臺上。
每一位走上來的學生，都會從這位男老師手中接過一張白色卡片，然後默默閉目感應着什麼。
隨後不久，有的學生爆發出興奮的歡呼，有的則是一臉落寞，更有甚者，直接當場嚎啕大哭起來。
蘇南按照何雪的吩咐，站到了一側排起的長龍後面。
眼看着一位位同學或高興或落寞的走下平臺，他的心情也多少有些起伏。
身爲穿越者，有了強大的金手指，蘇南對寵獸的晉級和進化有着極強的自信，但能不能成爲御獸師，他還真是一點沒底。
測試的速度不慢，很快就輪到了蘇南。
“哎呀，這位即將登臺的同學是我們班蘇南，大家別看蘇南前四十七次測試都失敗了，但我相信這一次他一定可以的，蘇南加油”
就在這時，圍觀的人羣中突然響起一陣嘹亮的高呼，氣氛短暫平靜後，爆發出陣陣的鬨笑之聲，所有圍觀的同學全都看向臺階上的蘇南。
處於焦點之中，蘇南臉上微微發熱，不由皺起眉頭，目光瞥向一側。
只見賀天翔站在人羣外圍，滿臉壞笑的看着他，眼中的陰險神色怎麼也掩飾不住。
蘇南眼睛微微眯起，神色無悲無喜，看不出喜怒，他看了賀天翔一眼，就要走上平臺。
這時，眼前一個人影閃過。
班主任何雪來到蘇南面前，溫柔笑道：“蘇南同學，相信自己”
看着給自己加油打氣的何雪，蘇南不由微微感動，在身體原主人的記憶中，不管失敗多少次，這位充滿愛心的班主任老師總是站在他身後，不曾放棄過他。
能有這樣的老師，也算自己的幸事。
蘇南望着何雪，堅定的點了點頭，然後直接走上平臺，來到了那位相貌端正的男老師面前，“老師，開始吧”