優越的家世和強大的個人素質結合在一起，簡直比那個姓王的國民老公更國民老公嘛。
可是對於方秋這些學生而言，方秋當着他們的面說這話，他們自然是嗤之以鼻，不屑一顧：“方老師，咱們能要點臉不”
“方老師，以後吹牛皮一定要用你的臉皮，因爲怎麼吹都吹不破啊，呵呵。”
方秋懶得和這些學生鬥嘴，繼續上課：“經過大家剛纔的一番討論，我們可以得出一個結論：物質是愛情的基礎，不過精神纔是愛情的昇華。對於這個結論，大家有沒有意見”
學生們連連搖頭，沒人有意見。
下邊聽課的老師也連連點頭，顯然方秋這句話說到了他們的心坎上。
這是一個物慾橫流的世界，作爲一個普通人想要免俗幾乎是不可能的事情。
不過作爲一個有着自己思想的人，對於愛情的追求自然不能俗到只剩下錢。
方秋對於愛情、物質和精神這三個方面的關係說得十分精闢，就連區局長也微微頷首，以示同意。
“方老師，你說的這個和這節課有什麼關係”有個學生突然發問。
方秋認真地答道：“當然有關係啊，長恨歌就是一首愛情詩。描述的是唐明皇和楊貴妃之間的扒灰故事哦不，愛情故事。”
立刻有學生注意到了方秋的那個特殊詞兒：“方老師，扒灰是什麼意思”
“口誤，咳咳，純屬口誤。”方秋很是自然地把這個詞兒給掩了過去，不過這班上的學生也不全都是草包，學霸呂彤彤正不屑地瞥着方秋，連聲冷哼。
方秋的臉皮何其厚，就當作是沒看到呂彤彤的表情，繼續上課：“愛情是人類文學的永恆主題，無論是小說，散文還是詩歌，都離不開這個主題。最早的窈窕淑女，君子好逑、所謂伊人，在水一方現在的世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你，描述都是愛情。”
“如果我們班上有哪個男同學能夠對愛情詩信手拈來，我相信很多女同學都喜歡，呵呵。”方秋停了一下，隨後說道，“其實呢，這首詩很簡單，我就做一下總結。唐明皇喜歡上了楊貴妃，後來楊貴妃死了，唐明皇念念不忘，就這樣。”
衆老師一陣暴寒，講了大半天，課文內容就講這麼一點這實在說不過去吧
學生們沒提意見，聽課老師有意見了：“方老師，你會不會覺得你這節課講了一大堆看似精彩的內容，實則沒有重點，都是一堆廢話”
方秋笑眯眯地反問道：“那你覺得應該怎麼上”
那位老師說道：“最起碼你要和學生解釋一下詩的意思吧我看班上大部分學生都看不懂這詩的意思。”
方秋沒有直接回答那位老師的問題，而是朝着他的學生問道：“我給你們一句一句解釋好不好”
“囉嗦，我真想要知道這詩的意思，我自己不會百度啊”
方秋這才朝着那位聽課說道：“看見了沒這位老師，如果你真覺得你上得比我好，我可以讓你上一節課試試，反正這節課我課文內容都沒怎麼講。”
那位老師頓時啞口無言，碰上這樣的班級，真要按照他那套來上，還真上不下去。
方秋接着說道：“其實高考卷子我也有研究過，關於古詩方面，考得最多的應該是對古詩的理解以及名句的應用吧雖說我這節課關於課文內容很少，可是這兩個方面我應該都提到了，不是麼”
被方秋這麼一問，衆人想想，好像還真是那麼回事兒。
本課古詩的中心思想就是“愛情故事”，名句就是最後兩句，方秋都提到了，而且還是重點強調。
衆聽課老師你看看我，我看看你，總覺得哪裏不對勁兒，卻又說不出問題來。
沒辦法，他們只好承認方秋把該上的內容都上到了。
下面那些聽課老師沒意見了，方秋又說道：“其實我們都知道，高考國文這學科考書本內容考得非常少，考得其實都是學生的綜合能力。既然如此，我們爲什麼非得抱着書本不放”
“如果不抱着書本，那方老師說說國文教材拿來是幹什麼用的”這次問問題的不是聽課老師，而是教育局區局長。
她問這個問題的時候面帶笑意，顯然並不是想要爲難方秋，而是想要真正聽到方秋的答案。
方秋既然敢說這句話，自然能夠回答這個問題：“國文書的教學是爲了讓我們老師引導學生更加喜愛這個學科，而不是讓學生死記硬背厭惡這個學科，我看現在好多老師的做法都是本末倒置啊”
“好”區局長帶頭鼓起掌來，就算其他聽課老師並不完全認同方秋也不得不跟着鼓掌。
鼓掌完畢之後，區局長站了起來，衝着方秋微微笑道：“方老師，你是我見過最特別的老師，我相信在你的教學下，這個班的學生成績肯定還是倒數第一。”
“噗”
聽到區局長這麼說，許多人忍俊不禁，沒想到區局長還真是幽默，損起人來也是讓人防不勝防啊。
方秋也急得翻白眼，這時區局長又說道：“不過我還相信另外一點，以後方秋老師的學生一提起國文課的時候一定非常感興趣，而不是滿臉厭惡。成績倒數第一併不代表方老師教得不好，能夠讓不愛學習的學生對這一學科產生興趣，這便是方老師最大的成功。”
聽到區局長的表揚，方秋這才樂呵呵地笑了，心裏暗想着還算你這老女人識貨，嘿嘿。
下課鈴聲響了，方秋把聽課老師都給送走了，隨手抹了一把額頭上的汗水：“瑪的，沒備課還有人聽課真要命啊幸好本老師英明神武，妙語連珠，終於給我混過去了，哈哈”
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