喻巧，“茶好喝嗎”
周旭：“...”剛纔同桌人剛走太緊張，喝水只是下意識的動作，完全沒品出什麼味道，不然再抿一口
付諸實踐，認真的回答喻巧的問題：“老師，您這是陳茶吧有點澀。”
喻巧心裏謝謝他這麼誠實，嘆氣，果然面對這麼老實的孩子還是不能繞圈子得直白一些。
“你跟老師說說，你翹課出去的原因，我想聽真實想法。”
周旭撓撓頭，也明白喻巧是自己唯一的突破口，再不勇敢一點，過了這個村就沒這個店了。
“老...老師，我想走藝考這條路。”聲音雖然小，但顯而易見的堅定決絕。
“你的成績只是在班上不那麼突出，但一個一本院校是沒有問題的，如果你後期再加把油，985、211也並不是沒有這個可能，你懂老師的意思嗎”
在大部分的孩子看來，走藝考這條這麼辛苦的路，不過是因爲對自己的成績沒有足夠的信心，藝考雖然辛苦，但如果學有所成它的文化要求的確不高，甚至對於他們來說，很低。
周旭頓時有些着急，“老師，我明白，但是我就是很喜歡很喜歡唱歌。”他出去駐唱也有些日子了，他知道想要出人頭地很難，但是他很享受能夠站在舞臺上發光的感覺。
喻巧有些躊躇，猶豫半天，還是將心裏的思量說出口，“那你有沒有想過，如果你藝考成績不理想怎麼辦你已經耽誤了耽誤了學習，藝考又行不通。你能報考的學校少之又少，得不到任何好處。”
又提出了自己覺得比較合理的解決方法：“等你考上了大學，除了主修自己的主專業以外，還可以拿唱歌當成自己的興趣愛好去培養，這樣一舉兩得。”
周旭望着喻巧的眼睛，聲音直接透過耳朵擊中喻巧的心臟。
“老師，我喜歡。”停頓了一會，“您沒站上去過，那種感覺您一定會愛上，至少我很愛，我喜歡觀衆側耳傾聽你的音樂，感知你的心情，跟着我一起笑一起哭。”
的確，他現在並沒有接受太多系統性的教學，唱歌並沒有用到什麼太複雜的技巧，能吸引到聽衆完全就是因爲他全身心的投入和傾訴。
不得不說，喻巧的確有被打動到，但身爲老師，她得負起更大的責任。
“我猜你一定不甘願甘願當一名普通的音樂教師，所以你一定會選擇去更大的舞臺，唱歌很簡單，但唱出名聲卻很難。你回去好好想想，想清楚了再來告訴我。”
他知道，喻巧這邊已經開始鬆口，就看他自己的選擇和態度了，父母那邊有了老師的支持，被說服也會相對更容易些。
現在的崽子太不省心，哪裏像他們之前一樣，天天兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
正好，早自習的鈴聲響起，喻巧揮揮手就讓他回教室去了，等會第一節課就是自己的，他們兩都得準備上第一節課不是。
周旭一撒開辦公室的手柄，站在那兒立馬深吸幾口氣，順便擦了擦頭上並不存在的冷汗，剛剛一個人在那裏太緊張了，生怕老師跟家長統一戰線，一致對外。
緩過心神，想起剛剛丟下他落荒而逃的同桌，頓時摩拳擦掌，準備磨刀霍霍向豬羊。
百米衝刺的速度奔向教室，拳頭兜揚起來了，回去卻發現同桌披着校服，枕着手睡得正香，想了想，還是把拳頭放下了，改爲輕輕在頭上敲了一下。
反正目的已經達成，就暫且放他一馬吧。
“呼”往拳頭上吹了口氣，自言自語：“好了，一筆勾銷。”
完全沒有注意到剛被敲過的同桌嘴角微微勾起，如果眼眸睜開，那就是明顯的得意。
看到他出來，並且心情不錯，就明白老師那裏的事情基本上成了，龍憬就放任自己的思緒，慢慢沉淪在夢境中。
南一看到周旭走了，湊過來，“怎麼他真準備走藝考”
喻巧點頭，想了一會又搖頭。
南一：“嗯什麼意思啊你，又點頭又搖頭的。”
生活不易，喻巧嘆氣，“他自己想走藝考，我本意還是建議他走文化，但孩子大了想法也不同。但是說實話，他父母那邊我都不知道什麼情況，我估計是不太樂意。”
作者：
我現在倒回去看龍憬跟周旭兩位小童鞋，怎麼感覺有些ji情，是我最近在追水大文的後遺症嗎
惶恐......阿彌陀佛，不過強烈安利。
現在算深夜嘛算吧。
我......我還在做筆記，煩人，不劃重點卻處處是重點，讓人怎麼活。