學生們的理解能力畢竟是有限的。
顧彤身爲老師，所做的就是要教導他們懂得這個道理，想罷，她隨手點了幾個人，道：“你，你，還有你，出列”
她點的並非是別人，而是黃程亦、胡斌超，還有徐川川了。
他們三個被點到名字，皆都微愣一下，隨即站起身子。
顧彤指了指中間的位置，道：“你們三個站到這個位置。”
“好”三個人應了一聲，乖乖的聽從顧彤的話，跑到了中心的位置。
顧彤再次下達命令，道：“盛一文，你站到他們的邊上去。”
“是”盛一文聽從顧彤的命令，乖乖的跑到了對面位置。
顧彤站起身，三步化作兩步位於他們的邊上，指了指內科二班的三人，道：“我們可以看到，這三位同學的身體都很健碩，籃球技巧也是很好的。”
伴隨着這句話結束，所有人的目光，都落在三個人身上了。
三個人只覺得臉上有些燒，更有些難堪了，就知道，選修班老師喊他們出來準沒好事，難道這是要惡意報復嗎
顧彤含笑如風，又道：“這樣的身材，肯定同平日的鍛鍊是密不可分的，那麼我們現在就玩一個活動身心的小遊戲，我打個響指，這四位同學拍手，然後，你們拍腿，我響指停止，你們就不拍了，我講着課，你們拍着手，有點節奏感，顯得我講的精彩些~”
林文覺：“”
江離皓：“”
內科二班：“”
選修班：“”
上課還帶遙控掌聲起伏的。
這哪裏是講課呀，演唱會的待遇了吧。
顧彤打了個響指，道：“那麼，我們現在開始了。”
前面的四個人生無可戀了，集體拍手。
內科二班的同學絕望了，集體拍腿。
然而，顧彤卻沒有準備停止，她又打了個響指。
四個人：“”拍手。
內科二班：“”拍腿。
顧彤繼續打響指。
四個人：“”能不能好好上課了。
內科二班：“”人體鼓掌器，不過如此吧。
顧彤好像玩上癮了，她極其享受這個過程，接連的打了好幾個響指。
林文覺：“”顧彤老師，收一收吧。
江離皓：“”顧彤老師，你該講課了。
不知道究竟玩了幾分鐘。
顧彤終於不玩了，她哈哈一笑道：“這個遊戲，很利於身心健康吧~那麼我們繼續講課了~”
四個人：“”你講着，我手痠。
內科二班：“”你說着，我們揉揉腿。
顧彤紅脣略動，繼續道：“那麼迴歸剛纔的課堂內容~我想在場的內科學生都知道，肌肉的分佈和部署，我就不詳細介紹了，我們下面說一下，觀察肌肉的知識，首先，你們四個做出拳的動作。”
四個人集體做了出拳的動作，他們的動作並不一致，姿勢也是千奇百怪的。
顧彤平聲道：“肌肉的用力位置不同，不過，出拳的動作，都是三角肌作爲帶動的，我們可以通過觀察，察覺他們的肌肉都在用力。”