筆趣閣 > 大明超級奶爸 >第五百二十一章 奉天之談
    好嘛,朱松這直接把那些前來大明的番邦國王們,當成了大明的平民百姓,隨意招呼着了,竟然還琢磨着讓他們去住草堂,他還真敢想。

    “你小子,說話就不能靠譜點?”朱棣沒好氣地瞪了朱松一眼,道:“再怎麼說,那些人亦是各國的國王、皇族,在他們自己的國家身份尊貴,讓他們去住草堂?真虧你想得出來。”

    “哈哈哈,給他們修建好了別院就算不錯了。”朱松哈哈笑了起來,“讓他們來大明,是咱們宴請他們,湊合有個地方住就得了。”

    “臣以爲韓王殿下所言在理。”這個時候,楊士奇站了出來,道:“那些番邦之國既然已經對我大明表示臣服,那自然要服從我大明的管束。朝廷專爲百國盛宴爲這些番邦國王建成了別院,感到榮幸的應該是他們纔對,何必再浪費財力、人力、物力,去按照這些番邦的特點來裝點呢?”

    別看楊士奇士是文官,可是這骨子裏還是有着明人的高傲的!

    “韓王殿下、劉大人此言差矣!”韓空不贊成兩人的說法,“裝點別院,除了是給番邦國王面子,更是爲了彰顯我大明的富足和強大!若是真打發他們去住草堂的話,怕是他們還會笑話我大明不知禮節、不通禮數呢!”

    “愛他.娘地怎麼想就怎麼想!”朱松最見不得這幫打着爲朝廷着想的大義,幹着坑.爹事的人,“敢在背後嚼我大明的舌頭根,滅了他們!”

    霸氣,很霸氣,相當霸氣!

    朱松這話說得是不客氣,甚至可以說是粗魯不堪,但實際上卻簡單明瞭地表達了一個意思,那就是:我大明比你們勢大,滅了你們很容易!

    很淺顯的道理,到了我大明的地盤,是虎就得臥着,是龍就得盤着!

    聽了朱松的話,韓空臉色潮紅,不敢說話了,他這是被氣得,可不是被嚇得。

    正是,秀才遇到兵,有理說不清!

    朱棣聽明白了朱松話裏的意思,索性大手一揮,道:“也罷,韓空,您們禮部的人過幾日直接查驗一下別院就是了,有禮有節就行了,用不着過於恭敬。”

    “微臣遵旨!”韓空還能說啥,只能拱手接旨。

    “好了,接下來咱們再說說另外一件事。”

    等到一條擺滿菜餚和美酒的長桌擡了進來,朱棣飲了一杯酒,道:“你們都知道,學部的籌建已經進入了正軌,具體的架構也已經成型。不過朕發愁的是關於各級教學機構應該收什麼樣的學生,教哪些東西,既然分級了,所教內容自然應該有所差別,列位卿家,你們有沒有什麼想法?”

    按照以往私塾式的教學,往往一位私塾的夫子將其一生所學教與孩童們,也就是說孩童們日後的文化程度,取決於教導他們的夫子。

    如果私塾的夫子,只不過是讀過幾年書的庸碌之人,那麼他所教出來的學子,除非後續有更加有才學的夫子教導,否則的話,一輩子最高的成就,也就是和他們的夫子相當,靠自學想要高中科舉,完全就是癡人說夢。

    “萬歲。”大殿中稍稍安靜了一小會,解縉倒是率先開口了,“在學宮初建之時,微臣曾經請孔宣孔侍郎,傳信給曾經追隨他學習、請教的弟子們,讓他們前來南京城,組織籌建學宮之事。”

    說到這裏的時候,解縉頓了頓,繼續說道:“經過這些日子以來的討論,也總算是有了初步的計劃。”

    “哦?可整理成冊了?”朱松這個時候插了一嘴。

    “只是一一記錄了下來,尚未來得及整理成冊。”解縉扭頭看了朱松一眼,回道:“下官本來想過些日子讓孔侍郎上奏個摺子,既然今日萬歲爺問起,下官這便爲萬歲爺以及諸位大人們,簡單地介紹一下。”

    雖說當代衍聖公孔彥縉是學部尚書,但是他不只是佔了尚書的官位,因爲他特殊的身份地位,朱棣特許他可以不參加大朝會,甚至可以不用上奏摺子。

    所以,這尚書應該乾的活計、甚至是學部一些低階官員的任免,全都拋給了左右侍郎,孔宣這老夫子自然也被推了出來。

    “哦,你且先簡單地說說也無妨。”朱棣擺擺手,道:“畢竟還不成冊,咱們在大殿上議一議,三個臭皮匠勝於諸葛亮嘛,哈哈……”

    說到後面的時候,朱棣自己倒是先笑了起來,眼下他也就是想聽聽罷了,畢竟此刻大殿中的衆人又不是專門搞教育的,誰又能拿出什麼好法子來呢?

    “既然萬歲爺想聽,那微臣就說說。”解縉笑了笑,道:“咱們學部之下的教學機構,從上至下一共分爲四個階段,分別是稷下學宮、稷下學殿、稷下學院以及稷下學堂。按照那些士子們集思廣益而來的意見,每一級的教學機構,從下至上,由簡入繁,由易入難,由淺顯到高深。”

    “不愧是孔卿的弟子。”朱棣一聽就來了興趣,“解卿,有沒有具體點的?”

    “比方說縣郡級的稷下學堂吧。”解縉抿了抿嘴,道:“士子們初步的意見,是將稷下學堂的學制定爲四年,畢竟孩童們最重要的便是小時候的教學,這是一個孩子的塑造期,這四年的時間,足夠孩子們打下足夠的基礎了。”

    “卻是,孩童時期,是學習能力是好的時候。”朱松在一邊點點頭,“不過本王很好奇啊,這四年的時間,說長不長,說短也不短,士子們打算讓孩子們學什麼?”

    “咱們大明爲孩童啓蒙,無非便是三百千,這第一年的時間,自然便是學習三百千,並且讓孩童們將三百千徹底掌握了。”解縉理所當然地說道。

    三百千,指得是華夏古時候的啓蒙之物《三字經》、《百家姓》以及《千字文》,只是這三百千擱在一起,裏頭的字卻也不少呢,這識文斷字的純靠積累,如果說一年的時間就讓孩子們將三百千徹底掌握了,還是有點不可能。

    等會,好像有什麼不對啊!

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    朱松正琢磨着孩童們能不能用一年的時間掌握了三百千,突然心頭靈光一閃,他好像忘了點什麼,於是朱松就皺着個眉頭,可勁想了起來。

    啪地一聲脆響,朱松猛地一拍手掌,道:“解大人,你可知那些士子們,所定的入學年齡是多少?總不能三四歲的時候就送他們去稷下學堂吧?”

    年齡,對,就是年齡!

    按照朱松前世,華夏的九年義務教育制來看,孩子們上學的年紀,要求是八歲,也就是七週歲起才能上小學,而小學之前的教育都是學前教育。

    解縉愣了一下,摸了摸後腦,道:“這,這個嘛,倒是不曾……”


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