他到黑板前，在上面寫了幾種晨讀的方法。
是針對基礎不同的學生，制定的不同的方案。
學霸的學習方式，一定不適用學渣，反之也一樣！
這些學習方法，也是姐姐告訴他的，現學現用。
十二班的學生只用了二十分鐘，就驚奇地發現效果確實很明顯，只是一個晨讀就收穫這麼多，還有一年的時間，還擔心趕不上實驗班嗎？
學生的自信心大增。
晨讀結束。
盛梓晨班長老老實實下去跑步了。
“班長別跑了，你是爲了我們班纔來晚的，不用受懲罰。”
“對，你不用罰跑步。”
“對啊班長，別跑了。”
梓晨不爲所動，他堅定道：“不行，遲到就是遲到，不管因爲什麼都不能成爲遲到的理由，一千米，必須跑。”
這個觀念，是從小父母就給他種在腦子裏的。
不只是梓晨，盛家所有的孩子都一樣。
他們從小接受的教育裏，有一條就是不爲任何錯誤找理由，過失也一樣！
遲到就要接受懲罰，這沒什麼好說的，如果班長都不以身作則，以後還怎麼說別人。
跑了一百多米，梓晨就開始氣喘吁吁。
太累了，該減肥了！
道理都知道，但主要是管不住嘴啊。
好喫的太多。
高中生鍛鍊得又少，就很難瘦下去。
“我看從明天開始，你就是沒遲到，也出來跑步吧。”
說話的人是立天，立天跟在他身邊，陪跑！
“好兄弟，還是你夠意思。”
“我們也陪你，十二班榮辱一體！”
加入跑步的同學越來越多，連小羅老師也加入進來了。
最後，盛梓晨跑完一千米的時候，整個十二班齊齊整整，一起跑完的。
十二班在一個早上，就成了全校的熱門話題。
當然，他們班的目標也被全校都知道了。
說什麼的都有。
但大多都是質疑，不相信。
說他們是癡人說夢，異想天開。
甚至三班班主任放下話，要是十二班的成績能超過三天，她就把姓倒着寫！
三班班主任姓田，別說倒着寫，就算橫着寫，也沒變化。
羅老師不幹了，懟道：“田老師您這也沒變化啊，要不換個賭注？”
田老師沒猶豫，痛快答應：“換就換，你說吧，換成什麼？”
“如果我們十二班，在高考的時候超過三班，您就當着全校同學的面，給我們班的盛梓晨同學和陸菲菲同學道歉，怎麼樣？”
盛梓晨和羅老師在小飯館喫飯的時候，不只說了計劃，也說了自己想這麼做的初衷！
他初衷很單純，就想給陸菲菲同學一個良好的學習環境，讓她能考上好大學。
她家的情況特殊，她一點都不想待在家裏，只想遠遠地逃離家庭，而上個好大學是她唯一的希望。
盛梓晨是始作俑者，惡作劇是他不對。
但知錯能改善莫大焉，盛梓晨同學已經改正了，原來的班主任田老師卻拒絕承認錯誤。