他搖搖頭：“校長，我也找您也是想跟您說說實驗班的事情。”
“哦？這麼說我們不謀而合了？你說。”
校長坐到羅老師對面，滿臉高興。
但羅老師說出來的話，卻超出他的預料！
羅老師反對把田老師免職。
他說距離高考只有一百多天了，現在已經進入全面複習階段，學生的學習方式和思維已經形成一個固定的模式，現在突然換班主任，學生很難適應。
而且實驗班是一中的招牌，讓他兼職擔任三班班主任，只怕會引起學生和家長不滿。
學生不滿意，家長就會鬧，鬧就會影響學習，如果效果不好還得改……改來改去高考時間就到了。
羅老師說班級也是一個小社會，管理班級和管理國家差不多，如果內部團結一致，那麼再強大的外敵也不容易攻克。
但如果內部本身亂了，就算沒有外敵，也會支零破碎。
現在不是換班主任的事情就能解決的，最好的解決方法是安撫家長情緒，讓一切都回歸常態！
羅老師一番話，讓校長對他刮目相看。
田老師處處和他作對，沒少爲難他，但在田老師倒黴的時候他卻能跳出個人恩怨，很有大局觀地看事情。
其實，這些道理他也知道。
知道這種關鍵時刻不應該給三班換班主任，田老師雖然毛病缺點不少，但教學能力確實沒的說，她帶過的每一屆學生，高考成績都在學校前茅。
“羅老師，但現在的問題的，家長都要求換老師，不換不足平民憤啊，你看怎麼辦？”校長把難題拋給羅老師。
羅老師微笑：“我相信家長們會權衡利弊，他們會做出正確的選擇！”
校長果然親自爲三班召開一次家長會，把利弊方方面面都和家長們做了理智、全面的分析。
其實，就算沒有這次家長會，好多家長也後悔了。
開始有的家長是一時氣憤沒想那麼多，有的家長是跟着人云亦云，想得更少。
但怒火發出來後，大家心平氣和再想一下，才發現不妥當。
孩子還有半年……沒有半年，再有五個月的時間就要高考了。
這個時候換班主任，萬一影響學習成績怎麼辦？
一分都可能幹掉一個操場的學生，但要是情緒不穩定，成績一落千丈怎麼辦？
所以，這個家長會，開得很及時。
校長說的，正是學生家長們心裏想的，家長會很成功。
幾乎所有的家長都同意。
是“幾乎”而不是“全部”，是因爲有一個家長不同意，堅決不同意！
這名家長是李思雨家長，也就是那名跳樓學生的家長。
他們家孩子現在還在醫院接受治療，別說高考，就連以後的人生都黯淡無光，李思雨家長認爲這一切都是田老師造成的，現在這件事要輕輕地過去？
不行。
只是他這次，並沒有得到其他家長附和。
除了他，沒人再想把事情鬧大了。