胡長髮，姜大頭，楊國富幾人現在就眼巴巴的等候着他們心目中所謂的軍哥給指派任務。他們不知，清潔隊早在昨天夜裏就被解散了。也重點的批評了這種有違師德的行爲，青校長當着所有教育組成員的面兒講的已經很清楚了，任何人沒有權利剝奪學生享受教育與學習的權利。在場的所有人都沉默不語，包括首當其衝組建清潔隊的吳名利老師。
而今，幾人再次的出現在這樣空曠而又寂寥的黃土操場上，顯得倒是格外的滑稽。
“老......老大......掃......掃哪裏？”胡長髮顯然已經察覺到成大軍滿臉的惆悵味兒。他一緊張就不敢利索的講話。
“老大！呵呵！我是老大嗎？”成大軍已經走近他們面前了，苦笑着幾乎不敢相信自個兒的耳朵。他們整日裏老大，軍哥這樣的叫着，成大軍並沒有想那麼多。按照農村的習俗家裏娃兒多的排行最大的一般口頭都稱之爲老大。他做夢也沒能料到他們口中口口聲聲的老大顯然早已變了味道。老大——就是個笑話，是一種幾近於悲哀的存在。
“嗯！”幾人見成大軍這般問他，都點頭應允着。初一到初三近千名學生，這樣稱呼他的人足足不下百人！難怪那麼多的同學敢怒不敢言的忌憚着他！
成大軍再次回身進了剛纔出來的小賣店，那幾個逃了課的娃兒還是一副翹了二郎腿嘴叼着香菸的吊兒郎當模樣。店主不知何時已經出現，顯然對門外這位不速之客格外的排斥。他目不轉睛的緊盯着一臉怒氣的成大軍，一副盛氣凌人的樣兒。
“你是老闆？”成大軍壓抑着聲音迴應着店老闆狐疑的眼神。再去看那翹腿抽菸的學生時又是一副畢恭畢敬的模樣兒。
他嘴角動了一動想說些什麼，終於還是沒能開口。
“你是誰啊！”店老闆一副不解的神情凝望着面前的成大軍，顯然有點兒憤憤不平。他正在煤爐上煮着麪條，看那分量足夠四五人的量了！
“我是你爺！”成大軍怒目圓睜的迴應道。再去瞅那染了黃毛叼着菸捲兒的翹課學生時，幾人正手足無措的渾身顫抖着。
“滾！”成大軍怒吼道。衆人奪門而出。
“孫子，你是找抽吧！”店老闆伸手抹了一把圓溜溜的禿腦袋，直起身挽起了袖子。成大軍將目光緊緊鎖定在了那一鍋半生不熟的麪條上，店主兒再往前走時成大軍是在他絲毫沒有防備的情況下一把將那嗞嗞作響的鐵鍋扣在了他光禿禿的腦門上。店主應聲慘叫着隨着燙手的鐵鍋一忽兒倒地，成大軍卻異常冷靜的抽了凳子就勢坐在了兩口火氣騰騰的煤爐前。通紅的火焰通透了他的臉龐。
“聽着，凡翹課的學生一律不準踏入此門半步。”成大軍掃了一眼簡易的木門，一臉的痛苦的沉靜。
“我是成大軍，你可以叫我軍哥。別的能耐沒有，點火燒房子的事兒也許會做。”他突然覺得面前緊捂着腦門的店主竟是那般的面熟。這不是總跟在刀疤臉後的矮個兒嗎？只是剃了光頭的緣故他這才察覺到他那怪異的眼神。
“之前的賬咱一筆勾銷，來日方長！”成大軍不知何時已經藉着爐火染了桌上散落着的菸捲兒。他深吸了一口，嗆得憋紅了臉。
他脖子臉面都怒紅着起身正想討個說法，門外胡長髮，楊國富，姜大頭等已經擁擠到了門口。光頭店主沒想到刀疤臉的提醒這麼快就得到了應驗。他踟躕一番，無奈的點了點頭算是應允。
成大軍再回到操場的時候下課的鈴聲竟是那樣的清脆悅耳。現在，只剩下他和姜大頭兩個人了。其餘的都被他呵斥回了教室。他不想再這樣不明不白的活着了，一句“老大”讓他清楚明白了自個兒目前的處境。儘管一臉的嫌棄着，但他不得不做些老大這樣的領頭羊該做的事兒。
“你真學不進去了嗎？”成大軍同姜大頭關係最親密，倆人無話不談。
這樣的問話倒是令一臉疑惑的姜大頭瞬間的不自然了起來。他沒料到一向見書就發愁的成大軍會問他這樣的話題。顯然有點兒不太貼合實際。
“呃......你問這弄啥？”姜大頭含糊不清的應承着，顯然不願有過多的回答。他並不是學不進去，也並不是不願意學，他只知道，只要他說能學進去，成大軍就會令他同其他人一樣的回到教室。他不知道成大軍的腦瓜裏現在想着些什麼，似乎格外的想快點兒離開這樣的學校。旁的人可能不瞭解他，他偷看過成大軍的日記，沒有人知道他比任何人更加的在乎學習的機會。可是總有莫名其妙的事故在隔三差五的阻礙着他！
“咱不能就這樣的廝混下去！我的意思是想學，咱組建個學習突擊隊，我還不信了，憑什麼那些成績優秀的同學就能受到優厚的待遇，趾高氣昂的！”成大軍深吸一口氣凝望着遠處重重疊疊的山巒。那兒是家的方向，更是夢想回歸的地方。山頂的薄霧隱隱約約的正在褪跡消散，雨後初晴的山巒似乎更加的蒼翠巍然。
“這個好！只是......只是其他人恐怕堅持不了多久！”姜大頭搖頭晃腦的猶豫着似乎並不怎麼看好。“不過......只要你成大軍一句話，別的年級的不敢說，初二年級的都不在話下，他們不敢不聽你的話！”這回倒是肯定了他的提議。
成大軍要等的正是這樣的一句準話，既然在無知中將自個兒活成了可笑的神話。那就令這神話無聲的生根發芽。人以羣分，是怎樣的一羣全憑領頭人把握分寸。刀疤臉，禿腦袋何曾不站在自個兒的位置呢？只是他們一直的登高俯視着這一羣看似剛強卻又極端脆弱羣體。直到畢業多年走上了社會，他們依然自我以爲的放不下早被孤立的架子招搖禍衆着。學校，是學習是成長是夢想騰飛的地方！成大軍不想令自個兒也活成刀疤臉那般死皮賴臉的二流子模樣。
“走，回教室！”成大軍命令似的提醒姜大頭。倆人匆忙的迎着上課的鈴聲朝教學樓奔去。
語文課檢查的是前一天佈置的背誦任務，採取的是隨機抽查的方式，類似於擊鼓傳花的把戲。老師先點一個人，他背過之後隨機再點了另外一個人，就這樣一直的延續下去，直到老師喊停爲止。