筆趣閣 > 數字生命 >100.眼靈手巧
    其實,讓陳寧和紀容那麼開心的事情,只不過是麒麟書院的陰謀的延續而已。自從陳寧開始主管麒麟書院,她就野心勃勃地提出了“聚天下英才而教之”的宏偉計劃。麒麟書院裏的那些強大得無處發泄的學生們開始四處出擊,參加上海,華東和全國乃至全世界的各種高中生級別的競賽。用學生們在競賽中取得的優異成績和書院的超凡實力來吸引那些並不完全滿足於應試教育的孩子。

    而紀容,則在一項由一個日本的生物化學企業贊助的全國高中生物知識與技能大賽中獲得了金獎。

    這項比賽第一次使用了開放性命題,每個參賽者都被髮到一條因爲水污染而死掉的魚。他們可以通過他們能想到的一切手段,來檢測出這條魚的死因,以及污染的類型。比賽組織者只提供基本的器材和化學藥品,如果要用到其他的儀器和藥品,那就要學生和學生所在的學校自己想辦法了。每個學生被分配到一個房間,在這個房間裏他們怎麼搞都行。而評委老師,則在這些房間裏穿梭,看每個學生的表現。

    正是這個規則給了麒麟書院極大的發揮餘地。紀容沒有使用任何一件組委會提供的東西,所有的儀器和藥品都是從學校裏帶過去的。和其他學校的參賽者有的拼速度,有的拼實驗手法不同,紀容表現出來的遠超乎一般中學生的專業性和精確性。

    她首先用儀器對她被分配到的那間房間進行除塵除菌,建立了簡單的隔離裝置,並將房間溫度調節到最適合進行實驗的溫度。隨後她將帶去的各類儀器一一啓封,然後花了不少時間調整可能在搬運過程中造成的誤差。紀容花了整整一個上午,建立了個相當專業的實驗室環境,而這個時候,有些學校的學生們已經完成試驗,向評委老師提交報告了。

    下午的時候,有些好奇的評委老師在紀容的監督下進行了基本清潔工作之後進入了實驗室。他們大喫一驚,這個小小的實驗室裏,擁有的設備完全可以和一些專業大學的實驗室相比,而那些設備的先進程度甚至是有過之而無不及。當紀容帶上塑膠手套,口罩,有機玻璃護目鏡,開始進行操作的時候,評委老師們看到的是極爲嫺熟,精確,幾乎完美無缺的手法。實驗的步驟也非常合理。僅僅對於實驗的樣品魚進行的切片,分裝,進行批次實驗的步驟,就要比有些學校的學生毛毛糙糙直接往整條魚身上滴藥水高明得不知道哪裏去了。而對那些精密儀器如數家珍的嫺熟使用,更是讓那些老師們大開眼界。有些儀器,連有些老師都沒有見到過實物。

    而比賽的最終結果,除了紀容毫無爭議地獲得了金獎之外,陳寧還順利拐騙到兩位來自外省的學生。如果參加麒麟書院的考覈通過,今年9月他們將進入麒麟書院學習。

    僅僅從陳寧接手以來,從各種渠道進入麒麟書院的優秀學生,已經不下20人。對有些不太肯放人的學校,陳寧甚至直接付出一筆所謂的培養費,也要將優秀的學生“轉會”到自己這裏來。

    雖然這樣的舉動引起了一些爭議,但是,陳寧可不是一個在乎別人的爭議的人。

    不就是那麼一件小事嗎呂振羽看着在廚房裏忙碌着的紀容,雖然也很爲紀容感到高興,但他卻知道,拿着麒麟書院的生物化學實驗室裏堆起來上千萬的設備去嚇唬那幫評委,拿不到金獎纔有鬼了。

    雖然大家都號稱不喜歡精英教育,說是將少數的教育資源集中在個別人身上有悖於中國現在很多孩子還沒有辦法得到基本教育的現狀。可是,普及型的教育又能怎麼樣現在的大學生鋪天蓋地,但其中個人能力比較出衆,進入了工作崗位能有比較良好表現的卻鳳毛麟角。這種情況下,像數字圖騰這樣的企業,爲了保證將來自己的人才儲備,也只有走精英教育的路線了。

    而無論是看着自己的孩子能得到最好的教育與能力培養,還是看在將來基本上是直接進入數字圖騰這種超級企業的份上,現在想把孩子送進麒麟書院的家長還真不少。

    呂振羽雖然並不覺得紀容獲獎有什麼特別值得高興的,但還是很喜歡這種親切的家庭氛圍。自己和陳寧能躺在沙發裏看電視,央宗和蘇宛坐在邊上聊着不知道什麼東西,而小女孩盈盈則在另一邊的沙發上看小人書。從廚房裏,還飄散出陣陣飯菜的香氣。這種場面對於最近埋頭在機械和電腦堆裏的呂振羽來說,還真算得上難得的享受。茶水與飯菜的香氣,比起機油和更嗆人的槍油來,那可實在是兩個境界的生活標誌。

    “我都在懷疑,容容解剖技術那麼熟練,是不是因爲做菜做多了。容容切魚片的刀功實在很不錯啊。”在飯桌上,呂振羽一邊喫菜一邊笑着說。

    兀自繫着圍裙的紀容顯然心情相當好,只是斜斜看了呂振羽一眼,一副不理不睬的樣子來表示自己對呂振羽的無視。

    “容容得獎了,你這個哥哥好歹也應該給點獎勵表示表示吧。”陳寧拉着呂振羽的袖子說。

    “獎勵問題是我想不出來容容還缺什麼啊”呂振羽也有點無奈。跟着陳寧住的紀容,實在是相當舒適。衣食住行,喫喝玩樂,已經被陳寧培養出了極高的品味。一般的東西,紀容還真看不上。

    “你讓宛宛當了你的祕書。等我下半年結束了課程,也給我安排個地方實習怎麼樣”紀容笑着問道。

    雖然紀容並不是對經營管理很感興趣,而是喜歡偏技術方面的事情。可是在生物化學方面有特殊愛好的紀容,能去哪裏實習

    “你不會是想去材料實驗室吧”呂振羽問。現在,整個數字圖騰研究中心裏,和化學沾邊的也就是那個材料實驗室了。這一次分析可變光學迷彩的材料學構成的工作就是他們完成的。不過,這也是所有實驗室裏面最變態的一個,因

    爲在沒有固定任務的時候,那些研究人員們總是喜歡合成各種各樣的材料。

    “纔不要呢。生物和化學我只是喜歡而已,你要不隨便給我安排個實驗室,讓我跟着學就行。”

    呂振羽想了想,說:“那就讓你去媒體技術實驗室。現在他們在開發第五代光學動態捕捉系統,下半年的項目列表你回頭問宛宛要,找個你喜歡的項目去跟一下,應該能學到不少東西的。”

    其實,呂振羽也說不上來,那麼早就讓這些孩子們進入公司工作是不是正確。讓蘇宛擔任自己的祕書只是權宜之計,而再讓紀容進入研究部門學習,哪怕是打打下手,也將給書院的學生們造成了優秀學生的提前實習的慣例,這樣的印象。而這麼一來,公司第二代人才的培養計劃,說不定就要全面提前了。


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