“想要成爲‘工匠’……想要成爲非凡者，居然是可以這樣直截了當地說出來的嗎？”
聽着這老中青三人的對話，奧黛麗再一次陷入了深深的錯亂之中。
這樣的話語讓她深刻地感受到了不適應，以及特里爾特有的強烈違和感。
非凡者不應該是希少的嗎？非凡不應該是和平民所知的世界分隔開的嗎？
教會的非凡者在暗處守護這個世界，而野生的非凡者或創出自己的勢力，或加入隱祕的組織，在暗處展現着自己的力量和爪牙……
難道不應該是這樣的嗎？
奧黛麗發現自己的心中產生了一股說不清道不明的情緒，但作爲一個“觀衆”途徑的半神，她很快就把自己心裏的情緒看清楚也弄明白了。
於是她清楚明白地知道自己的不適應來自這三人的態度。
一方面，這位顯然已經上了年紀的老者知道“非凡者”是什麼，甚至希望孫子爲此努力，彷彿把“非凡者”當成了一份和政府僱員，或者老師醫生一樣的體面職業；
那孩子也理解“非凡者”是什麼，甚至能把那些巨大的金屬機器人和“工匠”聯繫在一起，有着和自己的爺爺類似的觀念——而那奧祕教會教士的人也欣然鼓勵了這對爺孫，就這樣堂而皇之地讓“非凡者”的存在被他們兩人知曉，甚至主動地用這件事情讓那孩子產生學習上的興趣！
這是其一。
在奧黛麗的認知中，非凡者從來都不是什麼體面光鮮的職業，而是一個危險的，基本不能見光的“特殊身份”。魔藥的價格不是每個人都能負擔得起的，晉升也充滿了危險，即便是使用“扮演法”也不可能完全規避失控的風險，更何況還有充滿危險的對應儀式……
但在同時，奧黛麗也必須承認非凡者的力量同樣能夠讓每個人都心生渴望。
只要能夠克服這些危險，戰勝自己的內心，那麼在晉升成功後能得到的力量是多少錢都換不來的。
而讓奧黛麗感到心情複雜的另一方面，就稍微有些難以啓齒了——
那就是……身爲非凡者的優越感。
這種優越感，奧黛麗自己有，她知道自己有，也知道幾乎每個非凡者應該都有。
往遠了說，她在自己的慈善機構中偶然發現過低序列或者新晉非凡者的蹤跡，有人用這些力量去做好事，但更多的人則沉浸在了力量帶來的滿足感和優越感中。他們因自己擁有的力量而不再與平民爲伍，即便序列8、序列9和普通人的相差並不大，甚至還會被持槍的普通人打死。
往近了說，奧黛麗也見過馬赫特議員的女兒海柔爾小姐，她也聽“道恩·唐泰斯”先生偶然提起過海柔爾小姐。對方受到了一位序列4“偷盜者”半神的欺騙，絲毫不知道自己是對方奪取身體的目標，一心認爲自己是特殊的、特別的存在，也爲自己揠苗助長的晉升速度沾沾自喜。
這些優越感都是“非凡隱匿”的規則帶來的。
在他們所熟悉的這個世界上，非凡者是金字塔的頂端，非凡帶來金錢和地位。
他們有着強大的力量，更加豐富多彩的社交方式，和神話傳說中的“巫師”纔有的神祕學技巧，瞭解更多被隱藏在歷史課本後的真正祕辛和禁忌，這一切都是產生優越感的原因。在罕有人知的非凡世界裏，一個剛剛成爲非凡者的存在，都可以認爲擁有了力量的自己比一位男爵更加高貴。
這種優越感的消失瞬間讓奧黛麗覺得下一秒自己就會被教會通知：“你來了啊！聽說你已經晉升成功了？那就找一家你喜歡的醫院或者學校去上班吧。”以至於她產生了巨大的落差感。
“非凡不再隱匿……到底是好事還是壞事？”
對於因蒂斯的情況，奧黛麗其實有所耳聞，但因爲信息的封鎖，覺得頂多也就是和魯恩一樣的，在貴族和上層階級中流傳開的非凡信息，沒想到特里爾內居然是個人就知道。
在她出神地思考的這段時間裏，那一老一少已經和奧祕教會的教士告別，走向了其他城區。
見那位教士也要離開，奧黛麗趕緊走了上去。兩人視線交匯的瞬間，奧黛麗讓自己在對方的眼中成爲了一個和剛纔的少年差不多大的小姑娘，聲音和視線高度也做了改變，穿着也樸素簡單。
“先生！”
奧黛麗小聲問道：“奧祕教會，真的能讓我成爲非凡者嗎？”
教士露出尷尬又不失禮貌的笑容，從對方的肢體語言中，奧黛麗解讀出了“你們就非得讓我一個奧祕教會的成員在光明大教堂門口傳教拉人嗎？”的信息，這讓她有些不好意思。
“是的，孩子。”但教士還是盡責地傳教，“出色的努力的人們，都能夠得到神靈的嘉獎。”
“都能嗎？”奧黛麗以天真的孩子的口吻反問，並且試探道，“魔藥會不會不夠呀？”
“不會的。”教士笑着對眼前的金髮小姑娘說道，“神的恩賜是無盡的，你不用擔心。只要你足夠聰慧，足夠認真，神靈就會讓知識的光芒落到你的身上。”
沒有反駁，所以成爲非凡者需要喝魔藥也是常識之一……奧祕教會難道能夠收集到所有的“窺祕人”和“工匠”魔藥材料？真是太不可思議了……奧黛麗張了張嘴，又問：
“可是，我聽其他非凡者說，喝魔藥和晉升都很容易失控，先生，聽說失控了會變成怪物，我想要成爲非凡者，但是又害怕變成怪物，我該怎麼辦？”
無論是對教會還是其他非凡者來說，這個問題都相當尖銳，因此奧黛麗特地在問這句話之前先讓對方對自己多產生了一些耐心和好感。但饒是如此，奧黛麗還是看到這位教士的笑容淡了下來。
“孩子，如果你想要背下一篇文章，難道不需要花費很多時間和精力嗎？”
教士變得嚴肅了一些，但依然保持着平和的聲音問道：
“如果你想要製作一個金屬模型，難道不需要時間和思考，甚至將自己的手指磨破嗎？”
奧黛麗點了點頭：“需要。”
“付出能夠得到回報，但有時候付出和回報並不會對等。”教士像是在回答這個對非凡世界抱有期待和畏懼的孩子說話，又像是在對自己說話，“……我們可以降低風險，也有着預言的能力，能夠讓你知曉最好在什麼時候停下，但知道了自身的極限同樣也會讓人失去前進的意志。孩子，非凡能夠讓你獲得更多的回報，能讓你變得聰慧而多才，但同時，它可能也會奪走我們的生命和靈魂。”