辦理了新學生入校手續，把行李搬進來，分配到了宿舍。
建準，刀七，吳雷，最雄，牛幫來到了操場。
“來了？”
“來了。”
“快教教我們如何使用儲物指環？”
“其實，很簡單的，需要你們的一滴血。”
上官明給了大家一根探針。
建準，刀七，吳雷，最雄，牛幫分別將一根手指，放在探針之上。
扎破了手指，將一滴血，滴在儲物指環之上。
“接下來呢？”
“現在，就可以用你們的意識，把需要的東西，儲存到指環裏面去。”上官明講解。
建準握着一隻砍礦飛刀，在思考，如何把飛刀儲存進去？
飛刀竟然憑空不見了。
建準在腦海裏命令，飛刀又出現在了手裏。
刀七，吳雷，最雄，牛幫分別試圖把自己的物品，比如，手機，耳機，鑰匙，錢包，銀行卡，等物品存進指環裏。
手機，耳機，鑰匙，錢包等物品突然不見了，不知道是不是真的在指環裏面？
但是，只要在腦海裏發出“進去”，“存放”，“開”等指令。
目標物品就會消失。
在腦海裏發出“取出來”，“打開”等指令的時候，目標物品又會出現在手上。
看來，東西是真的存進去了，而且真的有用。
“看來，以後遇到大的，重的物品，就不用費力搬運，只需要動動腦子就可以把東西存進指環裏面，要用的時候，取出來就可以了。”
“是呀，方便多了。”
※※※
※※※
五個新學生學會了使用儲物指環。
“好了，安靜，我正式授課了。”
上官明這麼一說。
建準，吳雷，刀七，最雄，牛幫
“大家都知道，射擊手總共分爲四個階段，『快，準，精，神』。經過我的考覈，在場的每個新學生，遠程射擊都達到了‘精’的程度。”
上官明停頓了一下說道：“一個精英射擊手，除了要做到又快，又準，還要力量集中，還有一個特別重要，那就是感官。感官主要分爲聽覺，視覺，嗅覺，觸覺，以及空間感知能力，總之呢，包含了頭部所有的感知器官。接下來，我先教大家，感官之一的，聽覺。”
上官明面對着五個人，問道：“大家的聽力，最強的，最遠的能達到什麼程度？”
“聽音辨位。”
刀七回答。
“我的，差不多也是這個水平。”
吳雷也說道。
“多遠？”
“30米。”
“還有比這個更遠的嗎？”
“我的聽音辨位也在20米左右。”
“我的聽力，大概也在30多米。”
最雄，牛幫說。
“我。”
建準舉手。
“你的聽力能達到多少？”
“我的聽到50米之外，正常人的呼吸聲，100米之外普通人的走路聲。”
建準回答。
“什麼？他能聽到50米之外的呼吸聲？”
“還有100米之外的走路聲？”
“不可能吧？”
“聽力有這麼厲害嗎？”
“真的？假的？100步之外的走路聲，我還可以，勉強的相信，100米？太虛了吧？”
“不可能吧，大家一起進來，一起參與考覈。真有那麼厲害的話，考覈時候怎麼不用？”
“是呀。”
四個學生評論。
“聽起來不錯，我要測試一下。”上官明說。
“嗯。”建準點頭。
上官明拿着對講機：【嗤嗤……喂喂喂，準備好了嗎？】
對講機裏面傳來：【準備好了。】
【我這裏有一個名字叫建準的新學生，他能聽到100米之外的走路聲，我要測試這個新學生的聽力，需要你來配合，你在99米之外走幾步試試。】
【好的。】
“大家安靜。”
上官明喝道。
場面瞬間安靜下來了。
“建準，我要求你，聽一下，100米之內有幾個人？走了幾步？在哪個方向？”
上官明說。
“好的，但是可能不準。”
“沒關係，盡興發揮就行了。”
話落。
建準靜下心來。
大概過了50秒。
建準說道：“10點鐘方向，只有一個人，走了五步！”
【嗤嗤，喂，你在哪裏？幾個人？你走了幾步？】
【只有我一個人，走了五步，10點鐘方向。】
聽了對講機那邊的回答，基本上確定了，建準的回答是正確的，他的聽力真的有這麼厲害。
當然。這是對比新學生而言。
過了幾秒鐘。
對講機的那邊傳來了一聲回答：【好了。】
於是，上官明對建準說：“我給你一分鐘的時間，回答那個地方有人，呼吸了幾次？”
建準沉下心來，集中精力，傾聽周圍50米以內的動靜。
過了35秒，建準回答：“9點鐘方向，49米，只有一個人，他呼吸了大概20次。”
【喂，告訴我，你剛纔在哪裏？呼吸了幾次？】
【我剛纔在你9點鐘方向，49米的位置，我呼吸了20次。】
【好的，謝謝。】
上官明對着建準說：“好傢伙，聽力超羣，很好，值得表揚。”
也不管建準是怎麼做到的？刀七，吳雷，最雄，牛幫集體爲他鼓掌。
“過獎了，獻醜了，獻醜了。”
建準微笑的說。
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※※※
上官明攤開手，問道：“大家看，我手裏是什麼？”
“什麼也沒有呀？”
“真的沒有嗎？你們看清楚點。”
上官明說。
五個學生紛紛湊近了一點點：“一根頭髮。”
“知道這是一根什麼頭髮。”
“頭髮就是頭髮，還能是什麼頭髮？”
“人的頭髮，至於是男性頭髮？還是女性頭髮？就不知道了。”
吳雷搖頭。
上官明說：“這是一根女性的頭髮，那麼，大家知道，這根頭髮的質量是多少嗎？”
“沒有稱，怎麼知道？”
牛幫搖頭。
“我來告訴大家，這根頭髮，是目前，全世界，已知，最輕的女性頭髮。”上官明說明了答案。
“最輕？”
“有多輕？”
“哪來的？”
學生們連續問了幾個問題。
“具體有多輕？我也不知道。但是，我知道一點，這根頭髮從一米五，也就是150釐米的高度落下去，自由落體，落在地上，需要兩分鐘時間。”
“兩分鐘？”
“這麼慢？”
建準，吳雷問道。
“是的。”上官明點頭說，然後從儲物指環裏面取出了一根捲尺。
五個學生才知道，體育老師也有一顆自己的儲物指環。
將捲尺拉出160釐米，垂直觸地，與地面保持90度的直角。
上官明將這根頭髮放在，齊平150釐米的位置。
五個學生靠近了一點，目不轉睛的盯着那根頭髮。
“數三聲後，我將會把這根頭髮丟下去。3，2，1……”上官明將這根頭髮丟了下去。
然後在手機上，設置了讀秒器，開始讀秒。
從手指放下頭髮開始，直至落地，計時結束，時間恰好是兩分鐘。
說明，這根頭髮足夠輕，兩分鐘才能完全落地。
※※※
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“在我後面這個方向的100米之處，有個女老師a，她手裏也拿着一根同樣的頭髮。”
上官明從儲物指環裏，取出了ipad，連線到了女老師a。
其實，就算不連線，在100米之外，大家都能看到，有個女性老師站在那裏。
但是，有點遠，看不清。用ipad連線，是爲了確定這個人與視頻中的，是同一個人。
視頻中，那個女老師a確實拿着一根頭髮，與上官明那根頭髮是不是同樣的，就不知道了。
“你拿着。”上官明將ipad交給了刀七。
上官明又從儲物指環取出了一根普通的飛鏢：“等會兒，我會叫視頻中的女老師，丟下她手裏的頭髮，等這根頭髮落地之前，我用飛鏢要把這根頭髮釘在旁邊的木頭之上。大家認爲，可能嗎？”
“如果是纔來學校，我認爲不可能。在最後一關考覈的時候，上官老師的實力，我們算是見識了，也相信了。”
刀七說。
建準和其他的三個人也點頭。
【準備好了嗎？】
【準備好了。】
【3，2，1……】上官明倒數到1的時候。
視頻中的女老師a丟下了那根頭髮。
ipad屏幕，畫面中的有一塊表，錶盤上開始了讀秒。
從1秒到1分鐘，再到兩分鐘。
上官明由始至終沒有看屏幕，也沒有朝着女老師a的方向，而是集中了精力，耳聽八方。
直至表顯示在了2:00，也就是兩分鐘的時候。
視頻中，頭髮的一端已經觸地了。
嗖！
上官明發射了那隻飛鏢。
五個學生再次把目光移到了ipad的屏幕上。
只見鏡頭之中，有一隻飛鏢，把那根頭髮，不偏不離的釘在了旁邊的木頭最下方。