黎伯應了一聲，還是有些不放心地說道：“要不要給小小姐打個電話？”
“不用，她跟普通的14歲小姑娘不一樣，她知道該怎麼保護自己。更何況，葉風信再心狠手辣也不可能拿他唯一的女兒的命開玩笑。”
黎伯見他說得如此篤定，提着的心漸漸放到肚子裏，出去準備飯菜了。
霍予沉垂眸看着外面的天色，希望他這步棋走得順利。
關於萬人墓葬這事兒流血、丟命的情況已經太多了，沒有必要往這個坑裏再添幾條人命，徒增悲涼之外，不起任何作用。
他也真希望葉風信活到了這把年紀，見到了唯一的女兒，他能稍微冷靜一些，學會用人類的腦子去思考問題。
而不是曾經高貴、不可一世的皇族基因。
……
一連三天，霍盈玉都沒回來。
黎伯每在都派人去葉家附近打探消息，都看到霍盈玉了。
可只要霍盈玉一天不回逍遙閣他就一天不放心，他見霍予沉沒有任何焦急的意思，不免心裏嘀咕幾聲。
但他也不好意思在霍予沉面前表現。
第四天，葉風信的車直接開進了小院裏。
霍盈玉從車上跳下來，像一陣風一樣衝進來抱住了霍予沉。
嬌嫰的臉頰蹭着他俊逸完美的臉。
“二哥，我好想你。”
霍予沉寵溺地拍了拍她的背，目光卻落到緊隨其後的葉風信。
兩人的目光在半空中交匯，誰都沒說話。
霍盈玉也觀察着他們兩人的反應。
葉風信說道：“你先回房，我跟霍予沉談談。”
霍盈玉握了握霍予沉的手，才扭身回房間了。
葉風信把霍盈玉無意識的動作看在眼底，只是挑了挑眉。
在霍盈玉的身影消失之後，霍予沉才把葉風信帶進書房。
黎伯給他們沏了壺茶送進來，便出了小院。
葉風信用一種聽不出喜怒或讚揚或嘲諷的語氣說道：“你魅力不小，葉家的所有女人都沒躲過你的魔爪。”
“說魔爪多難聽，我不也憑臉吸引她們的嗎？”霍予沉半開玩笑半認真的回道。
葉風信不置可否地聳了聳肩。
書房內，再次安靜下來。
誰都沒有主動找話題。
他們曾經的鬥爭雖算不上你死我活，交戰正酣，但流血、失利的事也不是沒有。
在此之前，他們也從未想過有一天會這樣面對面坐着，一起去解決共同的問題。
他們之間隔了霍予非的重傷、葉盈風的命。
在霍予沉的心裏，沒有葉風信，霍予非不會重傷，不會差點喪命。
而在葉風信的心裏，要是霍予沉不出現，葉盈風也不會如此決絕的赴死。
這其中的一筆筆賬，都是血淋淋的。
更別提，他們曾經在商場上的明爭暗鬥了。
他們有過多次交手，或輸或贏，都已成爲歷史。
如今，他們共處一室，依舊是在彼此交勁。
霍予沉慢條斯理的喝完了兩杯茶，纔開口道：“你今天過來，是想好你的決定了嗎？”
“我的立場你應該已經猜出來了，不需要我再過多的贅述。你說你的吧。”
葉風信從口袋裏拿出一個古樸的盒子，在霍予沉的注視下緩緩打開，露出一枚扳指。
霍予沉看着那枚扳指，不動聲色地看着葉風信。
葉風信說道：“這是從何家二老那裏拿的扳指。”
霍予沉點點頭，表示知道了。
葉風信緩聲道：“一共有三枚扳指，一枚在你爺爺手上，一枚在前主人手裏，一枚在守靈人手中。在何家二老手裏的扳指是守靈人的。”
“扳指能拿來做什麼？”
“相當於信物，可以發佈命令，讓別人聽從。扳指除了顏色不一樣，它的內部有刻字，代表了每一枚扳指所指代的作用。這一枚內部刻了個‘靈’字。”
“你拿到了守靈人的扳指是不是意味着守靈人會按照你的指令行事？”
“並非這麼簡單，有了扳指只有表示你有信物，他們並不會完全按照你的指令行事。”
“這麼說還是要找到特定的人？”
葉風信點點頭，繼而說道：“你爺爺手裏的那枚扳指是前主人給他的，那枚扳指的權利最大。只要那枚扳指配上其他兩枚，就可以統領守靈人、逍遙閣。”
“還有一枚呢？”霍予沉問道。
難怪葉風信和守靈人只敢在暗中查找，卻不敢真的動他爺爺，是怕他爺爺查到更多的東西知道他那枚扳指的作用，反而爲他爺爺所用。
他爺爺的運氣不錯，隨手接的禮物都這麼閃瞎人狗眼。
“另外一枚原本在葉家，盈風假死後就不見了，應該是她帶走。現在……”葉風信沒有繼續說下去。
霍予沉自然也知道他沒有說盡的話。
最後一枚大概被埋在地底了。
霍予沉問道：“只有兩枚有效果嗎？”
“有。”
“我得先緩緩，大腦有點擁堵了。你們葉家和守靈人究竟是從什麼時候開始產生分歧的？按理說你們是他們的主人，他們應該對你們唯命是從纔對，又怎麼會跟你們完全分化開？”
“前主人的遺願和念頭傷害了他們，你也許不知道。守靈人的奴化意識很強，他們活着的意義便是保護主公的墓葬和主公的後人。前主人則一心想解散，讓他們自由。他們無法適應，從而漸漸產生嫌隙。”
霍予沉默默給這種腦回路點贊，這些奇葩都是怎麼培養出來的？
不過，看到盈玉之前的狀態似乎也覺得守靈人的狀態和精神可以接受了。
之前的盈玉就像個人形傀儡，完全沒有自我意識，別人一個指令，她一個動作，受傷不會喊疼，累了也不會說，難受也不表現出來。
守靈人的那一套洗腦的玩意兒，簡直比心理醫生做催眠琮牛。
在那樣強有力的洗腦之下，還能有非人類的功夫。
這種方法要是得到廣泛使用，社會就要亂套了。
對於擁有奴化思想的人，他倒是不稀奇。
只要在那人三觀未形成的時候加強教育，時間一長不奴化也得奴化，跟反覆洗腦一個效果。