筆趣閣 > 路人甲自成一家,集體磕瓜 >第103章 渲染恐怖的氛圍?
    起了頭,黎秋感覺自己又行了。

    很快就融入了進去,知道的就說,不清楚的就交給其他班長了。

    繞了一圈自我感覺發揮良好。

    甚至還發現了一個趣味相投的知己,兩人聊的熱乎。

    “黎秋,你們的年級主任嚴不嚴?”鍾磊問黎秋。

    這是個難題。

    黎秋醞釀一下語言,說道:“我們年級主任叫唐周,非常的看重校規,不沾邊則相安無事,一旦觸及則天崩地裂。”

    說的還稍微委婉了一些。

    鍾磊瞭然的點點頭,比較贊同,“果然天底下的年級主任都是一個樣子。”

    若是讓天底下的年級主任開個會,他們一定很有話題。

    突然,鍾磊疑惑的說道:“誒?那兩個什麼情況?遲到的嗎?”

    從他們的方向看去,就只看到了兩道風風火火的身影奔馳在校園,遠遠的看着倒像是飛過去了一般。

    這速度,少有人企及。

    就是隔得有點遠,看不太清這兩位高手的模樣,但揹着書包像是剛來學校的樣子。

    “嗯?”

    黎秋一看過去,先是疑惑,瞄準,鎖定,確認,然後眼睛就放光。

    只見他雙手並在嘴邊成了喇叭狀,興奮的大吼一聲,“班長!”

    聲音不亞於河東獅吼,河城一中的人表示震驚,難道明州中學裏傳話靠吼?

    聽着這遠揚的熟悉聲音,榮玖腳下一個趔趄,身體一下就不平衡了,差點往地上撲,好在虞箏抓住了她。

    榮玖:驚險.jpg.

    黎秋這嗓門再一次讓她感到震驚。

    不愧是高音的料子。

    黎秋的這一聲吼成功吸引了其他人,畢竟現在都知道了,他的班長就是大名鼎鼎的榮玖。

    鍾磊驚呆了,“黎秋,你這是......?”

    “呼叫班長啊,千盼萬盼總算是盼到班長了。”黎秋說道。

    這會榮玖那邊喊了一些什麼,可能因爲他們站位置的高一些,沒太聽清榮玖說的是什麼。

    在兩邊中間的學生自發的當了傳話筒。

    “黎秋學長!榮學姐說她先去教室了,你先忙着!等下沒去上課會幫你向老師解釋的!”

    黎秋:“……”

    他不是這個意思啊!!!

    可是榮玖和虞箏再一次發揮了在校運會上風一般的速度,一下子就只剩下遠去的背影了。

    這速度,一往當初校運會的風姿。

    黎秋的爾康手……

    “噗!”

    鍾磊一下沒忍住,哈哈的笑了起來,同情的拍了拍黎秋的肩膀。

    “感覺好喜感。”

    黎秋傷心了,他的班長不管他了。

    “話說你們是在學校很出名啊,連隨便過路的弟學妹都知道你們叫什麼。”鍾磊想到剛剛中間的學弟傳話又想笑了。

    “班長小有名氣,我只是無名小卒。”

    這時候在會議廳開會的老師們也結束了會議,發出了最新的一條通知。

    便是1201班和河城一中的學生十點四十知行樓2樓會議廳上課。

    學校對本週也進行了調課安排,多爲大屏幕投放集體教學,還有班級教學分配,讓兩個學校最大化的進行交流。

    應學業水平劃分,各班的調課安排也大有不同,有多有少。

    像重點班級調課後閒置下來的老師也會對其他班級進行一科雙師輔導教學,總之,學起來。

    這讓原本名次比較靠後的班級瞬間哀聲一片,原本還以爲交流事宜與他們沒有多大關係的。

    誰曾想……

    在所有課程安排中,1201班和1213班就是主要的兩個班級。

    理科是切磋,文科是互補?

    榮玖剛回的教室呢,就和抄近路回到教室的越哥打了一個碰面。

    “越哥,剛好我還想去找你銷假來着。”榮玖說道。

    “好的,等會就幫你弄。就是剛出來的課程安排,我已經打印出來的,你貼一下,讓班上的人注意一點,別走錯地方了。”說着張越就將一張打印了的a4紙給榮玖。

    “歐克歐克。”

    已經在教室門口了都沒時間進教室和大家親自說,交代完就匆匆忙忙的去辦公室了。

    看樣子這是得忙一陣子。

    其實不只是老師忙起來了,整個高三都在忙碌,兩個上課地點換着來,有的時候是在知行樓2樓會議廳集體教學。

    有的時候是分散到幾個班級,融入班級進行學習。

    通俗點說就是他們分配到了各個班級上學習,時不時集體開個大會教學。

    來到十三班的共有十二人,加了十二張桌子後有了些擁擠,但湊合湊合也不是不可以。

    這會榮玖正嘴角抽搐着,看着向她請教的柳林第一次心裏有了要吐血的感覺。

    “做閱讀理解題的時候我們是沒有像平常這般充足的時間仔細推敲全文的,我們要瀏覽題目和背景,對整體要有大概的瞭解,然後進行重點畫圈,這我說的還清楚吧?”

    “嗯嗯。”

    柳州肯定的點點頭,這個明白。

    “回答問題要精煉,不能照抄原文,但要概括文中的意思,記住了嗎?”

    “嗯嗯記住了。”

    榮玖手頓了頓,指着一道題說道:“你這回答的確實精煉,但你能說說是怎麼做的嗎?”

    原題:文章中主人公回家途中說的歸來時已三更闡述了主人公什麼樣的心境,對文章有什麼影響。

    這對應文章理解的話算不得太難,只是要繞一繞。

    柳林想了想,然後說道:“主人公回來晚了,大半夜的害怕,渲染了恐怖的氛圍。”

    榮玖:“……”

    大概沒想到理科超神的代價是這樣的,這只是語文啊!!!還算不上文科呢!

    榮玖扶額,有點腦殼痛。

    喝口水冷靜冷靜。

    “你抓住了渲染文章氣氛這個點很不錯,不過中間走了一點小誤差。你看看這裏……”

    榮玖耐心的講解文章中提到的細節,沒講到一個點就會做好一個標記,在最後讓柳林根據這些標記做一個總結。

    “哦……”

    柳林的筆抵着下巴,然後跟着做好的標記一句一句的歸攏在一起,“是主人公的歸家心切,欣喜之下忽視了周圍的環境,突然發覺夜已三更,表達的是主人公欣喜激動的歸家之情?”

    “呃……是的是的。”

    榮玖還是蠻開心的,至少柳林是有進步的,不再是那一句渲染恐怖的氛圍了,其他的可以慢慢來。

    “耶!我也會了!”

    柳林也超級興奮的好吧,突然對文鄒鄒的題目有了興趣。

    “誒?榮玖你是準備做數學嗎?”看榮玖拿出的真是數學卷子,柳林顧此一問。

    “對呀。”

    “要是有不解的咱們可以一起討論的,我數學比語文好那麼一點點。”柳林比了一下自己的小指頭。

    榮玖哭笑不得。

    要真的只是好一點點,那估計得涼。


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