但林方政絕不會就此縱容他。等他垂頭喪氣的離開後，林方政問：“嚴主任，現在研究室的副主任是個什麼樣的人？”
“柏維，是一個比較踏實的年輕人，好像是34歲吧，之前在我們政府辦的下屬金融服務中心工作，文字功底很不錯，後來提拔到研究室。”
“政府工作報告他參與了吧。”
“這麼重要的工作，研究室都是全員上陣的，報告內容好像就是他主筆。”
林方政作出指示：“好。通知起草專班，明天上午十點，我要親自給他們開個會，強調一下工作紀律！你也一起參加。”
“好的！”嚴海亦是個老道的人，一下就猜出了林方政的意圖，不出意外的話，柏維這個小夥子的機遇又要來了。我得提醒他一下，剛剛給他說了好話，別不記着我的好。
翌日，林方政在會議室居中而坐。嚴海亦、滕志城分坐兩邊。房文賦依舊是橢圓桌後面的二排角落凳子落座。
林方政掃了一圈衆人，對房文賦招了招手：“文賦，你也坐到上面來。”
房文賦愣了一下，旋即明白了林方政的意圖，毫不猶豫，他拿着本子在橢圓桌最後的位置坐下。
這是要他深度參與到政府工作報告起草工作中了。
一般來說，縣長的講話材料一般是由祕書室負責，縣長的聯絡員會參與預審稿，主要由縣政府辦主任把關。所以聯絡員實質上是不會操刀給領導寫材料的。你想啊，聯絡員每天都要安排縣長日程，裏裏外外、前前後後服侍在左右，哪裏還有時間去沉下心搞材料。
但縣長的聯絡員，絕大部分都是在祕書室選拔的。你可以不寫，但一定要會。這也是當領導的基本功之一。
林方政突破慣例，並沒有從祕書室選拔，而是相中了房文賦。既然如此，就要給機會讓他多鍛鍊一下了。
體制內的人知道，在沒有私下交情前，要了解一個領導，首先就要了解他的文風。領導的材料雖然不是自己寫，但只要是負責的領導，都會認真審改。文字功底強的，多看幾篇領導的講話稿，就能從材料中判斷出領導的風格。
如果喜歡引經據典，什麼都要戴個上級精神的帽子，這個領導風格是穩健的，甚至有些怕擔責。如果不喜歡舞文弄墨，沒有什麼官話套話，全是實質性內容，那這個領導就是務實的，與之相處不要拐彎抹角、粉飾遮掩。如果喜歡用一些華麗辭藻，四六短句、排比對仗，要求到了極致，那這個領導就是個愛面子的，最喜歡做表面功夫，與之相處彙報工作時，就要儘可能在平淡中找一些新鮮的東西，切不可把大實話直白說出來，很可能就會惹得他不高興。
上有所好，下必甚焉。便是如此。
林方政開始主持會議，也不講空話，直接讓專班先彙報起草進度情況。
滕志城知道要開會後，便提前準備了一份彙報稿，此時他翻開稿子，開始唸了起來。
好傢伙，一開口便是穿靴戴帽，林方政聽得是直皺眉，敲桌子打斷了他：“滕主任，抓緊時間，開短會，只講乾貨！”
“好好。”滕志城一慌，急忙往後翻了一頁，繼續彙報，“起草專班成立以來，到目前爲止，已經向社會各界徵求了意見，也座談了如發改、財政、教育、鄉村振興等單位……在此基礎上，我們形成了初稿，馬上就可以報您審閱。”
被打斷後，滕志城的彙報就簡短的多了，差不多兩分鐘的樣子唸完了。要是再精簡一些詞彙，估計一分鐘就能解決。
“柏副主任，你也談談。”林方政直接點了柏維的名。
這讓滕志城怔了一下，按理來說，他這位主任發言完畢後，是不需要柏維副主任發言的，更犯不上林方政親自點名。
柏維卻沒有意外，因爲昨天嚴海亦已經跟自己通過氣了。他也知道機會來了，必須好好抓住。
就在他準備開口之際，林方政又補了一句：“就談談這段時間工作的不足之處和下一步怎麼做。”
“好的。”柏維眼神投向身旁的嚴海亦，後者則是眼神瞟向滕志城。
意思很明顯了。柏維不再糾結，開始發言：“林縣長，我首先要檢討。起草專班成立到現在，在進度上實際上是遊戲遲緩的。按照預期計劃，早半個月初稿就該拿出來給您看了，現在可能徵求意見環節都已經結束了，走程序上會了。我作爲起草的主筆人，有責任。下一步我將加快節奏，爭取明天就拿出初稿來，下週進入徵求意見環節！”
以自己擔責來挑明專班存在問題，這人還算聰明。
“爲什麼這麼遲緩？”林方政問。
對於這個直白問題，柏維也不好回答了。
“你不好意思說，我來替你們說。”林方政敲了敲桌子，“昨天下午，我到你們專班去，本來是想慰問你們辛苦付出的。可我看到的是什麼？空無一人，垃圾遍地，連電腦都沒開。別跟我說，昨天只是偶然現象。你們這種狀態，我清楚得很。早早成立專班，卻無所事事。裝出一副很辛苦、很努力的樣子，給我看呢！”
林方政說的也是事實。不止是朗新縣，很多地方都存在這種情況，甚至當初的自貿專班也是這麼個情況。對於縣級政府工作報告起草來說，可以很直白的說，也就辛苦那麼十天半個月，真正發揮作用的也就這點時間。
那爲什麼要早早成立專班，其實就是演給領導看。把一件短時間能幹完的事，戰線拉得很長，讓領導覺得這件事確實辛苦，大家都功勞很大。
作爲專班裏面的這些人，當然也樂意這麼幹。一來就是剛剛說的，讓領導覺得自己很辛苦。二來這也是一個逃避工作任務的好方法，那些抽調過來的幹部，肯定是脫離了原崗位職責，憑空多出一兩個月的“假期”，誰不樂意呢？.