所以我願意聽他解釋，我想先把事情搞清楚。
“你是什麼意思？趙融，別以爲你現在地位高了就可以隨便說不負責任的話，我哪裏不清白了？”
冷先生頗爲憤怒，反過來質問我，可他此刻的表現，在我看來是典型的色厲內荏。
我也不跟他急，也不跟他吼，指了指桌上的荷包，問他這是怎麼回事。
“這是當初我剛做先生那會兒，送給全私塾所有學生的禮物，上面繡的是梅蘭竹菊，每個學生都有一隻，我送給新雪的這隻沒有任何不同，不信你們可以去找我當初的那些學生問，他們說不定現在還保留着呢！”
冷先生是這樣解釋的，或許事實也的確如此。
而後，我又拿出了在牀底下發現的那封情詩，放在了冷先生面前，讓他看看這筆跡他熟嗎？
冷先生剛看到這情詩的第一眼，臉色就變得無比複雜，他讀完了這首情詩，手都有些發抖了。
“這是新雪的筆跡……我不知道這些東西你們是從哪裏找到的，她一家都失蹤好多年了，恐怕早就搬走了，這麼多年過去，你們拿着這些東西來找我，到底有什麼目的？”
冷先生又是憤怒，又是疑惑，情緒波動特別大，還緊緊攥着這封情詩不肯撒手。
雖然到目前爲止，很多東西都是我猜的，但我的猜測都是有依據的，我不會亂猜。
冷先生的一些表情和舉動，在我看來就是有問題的，如果他和楚新雪真的只是正常的師生關係，他現在絕對不可能是這種反應。
“楚新雪一家沒有失蹤，她和他們全家在二十多年前就已經死了。您是真不知道，還是裝不知道？之所以來找您，就是因爲我認爲您和楚家這一家人的死有關係。”
我一邊這麼說，一邊觀察着冷先生的反應。
當他得知楚新雪一家並沒有失蹤，而是在二十多年前就全都死了的時候，他瞪大了雙眼，臉上充滿了難以置信：“你說什麼？新雪和他們一家人在二十多年前就死了？”
不可能，這絕對不可能！好好的她怎麼可能死呢，被人殺害全家這麼大的動靜，怎麼可能沒人察覺？你在說謊，你在說謊！
他的反應很真實，不像是裝出來的，這也就是說，他真的不知道這件事，現在才聽我說起。
“屍骨都被我們挖出來了，我也找到了她的屍體，她死得很慘，臉皮都被人割了下來。這首詩是在她房間的牀底下找到的。”
‘或許是她鼓起勇氣想要向某人表白，卻又不好意思說出口，方纔將自己的心意寫成了詩，藏在牀下準備找機會送出，可惜，還沒等到那一天，她就遭了毒手，帶着遺憾離開了這個世界，最終也沒能知道那個人對她到底有沒有和她一樣的感覺。
聽我這麼說着，冷先生盯着那封情詩，淚水順着眼眶滑落。
他將情詩按在自己的心口，痛哭了起來。
“怎麼會沒有和她一樣的感覺呢？可是，可是·····現在說什麼都晚了，爲什麼，爲什麼老天爺要如此捉弄我啊！”
當年的冷先生，可以說是全城最耀眼的一號人物，雖然年輕，但在學問方面甚至超越了好多老學究，以至於他們有不懂或者不能理解的地方，都要向他請教。
因爲重病，冷先生的恩師，也就是我們那間私塾的任課先生將冷先生請來代課。
當時剛剛開學，所有學生都傻了，這什麼情況，先生的年紀和我們差不多？
一開始大家都有些不服，心想什麼神童不神童，比我們大不了幾歲，也能來教書？
可是很快，他們就被冷先生的學問和個人魅力所折服。
冷先生相貌英俊，用現在的話來說，十八歲的他，完全就是小鮮肉。
如果僅僅只是長得帥，那吸引力還是有限的，可關鍵是他有學問，正所謂“腹有詩書氣自華”，他整個人透着一股書卷氣，笑起來很迷人，而且雖然年輕，卻懂得很多做人的道理。
這一點，別說是當年那幫學生，就是我們這一批學生都深有體會，哪怕他接近四十歲了，也迷得我們班上的女同學暈頭轉向。
任課先生的病最終是沒有好，就這麼去世了，冷先生也從代課先生成爲了正牌先生，繼續授課。
冷先生告訴我，儘管好些女同學崇拜他，喜歡他，他心裏也清楚，但他自己從來沒有對這些女同學有過任何非分之想。
這一點，我相信。
因爲過去的教書先生不光要教知識，還要教學生做人，傳授正確的三觀，引導學生走正路。
無論是教書，還是教做人，冷先生做的很好，他以前什麼情況我不知道，但至少在我讀書那會兒，私塾裏甭管多難搞，多不聽話的學生，都被他給教好了。
家裏條件困難上不了學的，他會自掏腰包把其學費補齊，平時還管他們喫飯。
有些家長覺得女孩子讀書沒用，反正最後都得嫁人，不讓繼續唸書的，他會親自到這些女同學的家裏，給他們家長做工作，勸他們。
甚至於一些在街面上跟一些地痞流氓混，成天逃課的學生，他都敢找到地痞流氓的老窩將學生帶回去，哪怕被毒打，他都不放棄，硬要將自己的學生全都教好。
這些學生裏面誰家裏出了點什麼事，他就跟自己家裏出事一樣着急，會竭盡全力幫忙，不讓這些事情影響我們學習。
他告訴我們人人平等，不要因爲家裏條件好，就瞧不起家裏窮的，他告訴我們不要歧視女性，要尊重她們，因爲別的不說，我們的母親就是女性，是她們十月懷胎，歷經艱辛，甚至鬼門關前走上一遭，纔有了我們。
這也是爲什麼我之前崇拜他的原因，我實在不相信這樣一個設身處地爲學生着想的先生，會對學生產生任何非分之想。
但非分之想沒有，這感情來了，卻是抵擋不住的。