此刻，張勝豪想死的心都有了，這該是多麼丟人現眼的一件事兒啊！同時恨不得立即殺了徐浪，可是他又能怎麼辦呢？此刻的他雙腿發軟，壓根動彈不得，而且他雙腿必須緊緊的夾着自己的某個部位，也只有這樣才能稍稍控制一下，不至於失控。
周圍的人也都看出來了，張勝豪醜態畢露，引來周圍一片鬨堂大笑。他身邊的程鐵林也震驚不已，程鐵林是從醫的人，從醫學角度講，他根本想不通華夏醫學竟然還有如此大的能力，這簡直太不可思議了吧？
他急忙命令張勝豪的幾個小混混攙扶住張勝豪，而他則怒視着徐浪，冷聲說道：“徐浪，算你小子有些本事，但現在你鬧夠了吧，趕緊讓張大少停止吧！”
徐浪卻是呵呵笑道：“你現在求饒是不是有點兒遲了，剛纔你們咄咄逼人的勁兒哪兒去了？”
在場的同學也紛紛喊道：“對呀對呀，應該教訓教訓這個囂張的張勝豪，誰讓他們看不起華夏醫學呢！”
不過，很多人根本不明白這到底是爲什麼，同學們紛紛向徐浪請教原因所在！
只見徐浪呵呵笑道：“其實很簡單，我只是運用華夏醫學的手段罷了，這也是基礎的知識，只不過程鐵林自稱是一個醫者，卻對華夏醫學嗤之以鼻，連最基本的華夏醫學知識都沒有掌握，竟然還大言不慚，剛纔我讓張勝豪按壓住他的肚臍處，在我們人體肚臍處有一個穴位，叫做神闕穴。我又讓他用左手沿着肚臍處的穴位順時針三圈，逆時針三圈兒，在他的小腹處也有一個穴位，叫做氣海穴。隨即讓他原地下蹦了三下。
這一套連貫的動作其實最主要的一個目的，是幫助他下通氣，以及通便。
當然啦，我早預料到他絕對不會乖乖的完全配合我，如果他完全的配合我或許也僅僅能達到通氣的作用，可是他沒有完全的配合我，要麼用力過猛，要麼用力過輕，要麼是按壓的方向不對勁兒，期間無論哪個環節出了錯，都會導致他自我失控，然後出現了現在這種狀況咯！”
聽了徐浪深入淺出的解釋，在場不懂醫的人也都明白了，恍然大悟似的，原來是這麼回事兒啊，紛紛驚歎華夏醫學的神。
只聽徐浪話音剛落，這個張勝豪身又發出“噗嗤”一聲，隨即又是一陣惡臭傳來！
此時的張勝豪腸子都悔青了，悔不該挑戰徐浪，可是此時後悔已然遲了！
同學們又紛紛讓張勝豪和程鐵林等人兌現承諾，向徐浪鞠躬致歉，並且承諾，從今往後不可以再騷擾徐浪，而且要當衆承認醫西醫強！
程鐵林雖然不情不願，但也只能照做。他衝着徐浪彎腰鞠躬，說聲對不起，而且也承認了醫的確西醫強！
至於張勝豪，他此刻難以自控，不能做出其他的舉動，也只能暫且放過他。
這個不要臉的人隨即暗示跟隨在他身後的小混混兒，要羣起而攻之，當衆毆打徐浪，可是這時候同學們不幹了，紛紛聚攏前，自發的組成人牆，保護住徐浪，讓張勝豪的人不能近前一步！
徐浪的室友李廣超等人跑在最前面，衝着張勝豪的小弟們大聲喊道：“你們誰敢亂動，真是不要臉到了極點，明明是你們輸了，不道歉也罷了，竟然還打人，信不信我們一起打你！”
看到這一幕，徐浪和沈玉若都深受感動，有道是得道者多助失道者寡助！無論在任何時候，堅持正義都是沒有錯的！
看着這些人灰溜溜的離開教室，同學們又是不約而同的鼓掌慶祝，爲徐浪喝彩，爲華夏醫學喝彩。
同學們紛紛圍攏住徐浪，向他討教有關華夏醫學的知識，這倒讓徐浪有點兒不好意思了。
其實，華夏醫學博大精深，他所掌握的也僅僅是九牛之一毛罷了，他謙虛的說哪有能力跟大家授課呀！
但同學們卻不相信，非要徐浪向大家傳授醫知識！
沈玉若也在徐浪身邊輕聲說：“徐浪，你別謙虛啦，推廣華夏醫學也是很有意義的一件事兒啊！”
徐浪無奈，只好簡單的說了一些！
同學們這才知道，華夏醫學果然是博大精深，而且對世界醫學都產生了深遠的影響！
華夏醫學是華夏國勞動人民創造的傳統醫學爲主的醫學，在原始社會已經有華夏醫學的雛形了，其基本理論成行於春秋戰國時代！足見華夏醫學歷史之悠久。並且，華夏醫學對世界醫學發展都有着深遠的影響，特別是對周邊國家更是產生了重大的積極影響！周邊受漢化影響較大的國家，其醫學發展都是以華夏醫學爲基礎的！
當同學們聽徐浪說到這裏的時候，都粉粉唏噓不已，深深的爲祖國感到驕傲！
同學們這才知道，華夏醫學承載着華夏國古代人民同疾病作鬥爭的經驗和理論知識，是在古代樸素的唯物論和自發的辨證法思想指導下，通過長期醫療實踐逐步形成並發展成的醫學理論體系。
徐浪擔心說的太多同學們會聽不懂，他只好簡單的概述！
簡單的來說，華夏醫學是以陰陽五行作爲理論基礎，將人體看成是氣、形、神的統一體，通過“望聞問切”四診合參的方法，探求病因、病性、病位、分析病機及人體內五臟六腑、經絡關節、氣血津液的變化、判斷邪正消長，進而得出病名，歸納出證型，以辨證論治原則，制定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法，使用藥、鍼灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達到陰陽調和而康復。
其實，徐浪雖然得到了醫學書“軒轅真經”的真傳，但他對枯燥的醫學理論知識不感興趣，要不是同學們追問的話，他才懶得背誦這些。實際，他滔滔不絕背誦的這些基礎理論知識也都是臨時偷偷從搜索來的。
本來以爲同學們對這些不感興趣，聽幾句得了，誰知他們又興致勃勃的追問“什麼是陰陽五行啊？”
徐浪無奈，只好繼續背誦。
所謂的五行學說是華夏國古代哲學的重要成，五行學說即是用金木水火土五個哲學範疇來概括客觀世界的不同事物屬性，並用五行相生相剋的動態模式來說明事物間的相互聯繫和轉化規律。
五行學說以五臟配五行，即：肝與木、心與火、脾與土、金與肺、水與腎。五臟與五行相生相剋，應保持相對平衡和穩定，和諧相處。如果五臟與五行發生失調，出現太過、不及或反侮，也會導致疾病的發生，這對於推斷疾病的好轉和惡變，治療方法，提供了充足依據。
說到最後，同學們又是不約而同的熱烈鼓起掌來，掌聲經久不息，爲他們有這樣的同學感到驕傲，爲祖國有如此神的醫學知識感到驕傲！
李廣超這傢伙善於起外號，一開始的時候，他送給徐浪一個外號，叫做“浪哥”，此時他又笑嘻嘻的說道：“嘿嘿，浪哥，我覺得你堪稱神醫呀，以後，我們叫你校花的兼職神醫啦！”
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