因爲這觸及到了唐門的底線，唐門能夠有如今的發展，唐門功法至關重要，算是唐門的立足之本，要是泄露在外，那唐門吸引人才的優勢也就將喪失一些，這對唐門的發展影響還是比較大的.
這裏面存放了好些唐門祕籍，有玄天功，有鬼影迷蹤，還有玄玉手，是比較齊全的。
每種功法，武技都還不止一本，有的有十幾份，有的只有幾份，一開始它們數量是一樣的，只是有些被兌換的多，也就比較少.
像玄天功這種每位唐門弟子都會修煉的功法被兌換的就比較多，在這裏也就只剩兩份了.
辰安將這些唐門祕籍都是收走，一份不留，離開這地下密室的時候臉上帶着愉悅的笑容，收穫滿滿啊。
剛走出密室，他就聞到了空氣中的血腥味。
距離襲擊開始也過去了二十多分鐘，山龍王死靈傀儡已經是將這裏面的人全部解決，都是比較暴力的擊殺，一掌拍死一個，那些人的小身板哪裏承受得了他這個半神強者的一巴掌，都是被拍的炸開，就算是魂聖，魂鬥羅也都是不例外，如此血腥的殺戮方式，也就讓這莊園中充斥着血腥味.
“走吧”辰安看向了帝天，後者會意打開了空間通道，辰安和古月娜率先進去，時間龍死靈傀儡緊隨其後，帝天看向了山龍王，而山龍王死靈傀儡則是走向因爲辰安離開而恢復清醒的分部堂主，一巴掌拍去.
這分部堂主感覺到危機，本能的露出驚恐之色，還不等他有所反應，就是被一巴掌拍成了碎片，死得悽慘.
山龍王死靈傀儡拍了拍手，進入空間通道消失在了這裏，帝天最後進入，他進入後這空間漩渦收縮消失.
莊園中很安靜，死一般的安靜，涼爽的晚風吹拂着空氣中瀰漫的血腥味，卻難以將其從莊園中驅散，這莊園沒怎麼被破壞，可裏面的情況卻是慘不忍睹，死了，都死了，這唐門分部的人都在悄無聲息中死去.
時間暫停，讓他們沒辦法抵抗，可從某種意義上來講，對他們也算是一件好事，至少死亡的時候沒有恐懼，沒有疼痛，死得還算安祥，當然，這是指意識上的安祥，身體上那絕對說不上是安祥，而該說是十分悲慘.
辰安回到了之前所住的酒店，時間龍和山龍王死靈傀儡被辰安收了回去，帝天則是回到了自己房間休息。
辰安和古月娜坐在同一張牀上，研究着收刮而來的唐門祕籍，辰安看的是玄天功，古月娜看的是紫極魔瞳。
兩人都是第一次見武功祕籍，因此都覺得很新奇，下意識的就照着練了起來.
這一練可就是一晚上，不知不覺間天就是亮了，兩人都還不覺得，合上玄天功祕籍，辰安下牀伸展了下身體。
一晚沒睡還是比較精神的，主要是他們昨天從下午一點多睡到了晚上十二點，這睡夠了晚上也的確是沒什麼睡意，加上對這唐門祕籍的好奇，也就讓他們通宵了一晚上。
“這唐門絕學還真是有些可取之處，照着這紫極魔瞳修煉方式來運轉魂力，讓我的精神力提升比平常修煉提升快了一成多”
“這還是我才接觸的情況下，若是將其練熟了，提升比例肯定會更大，而且，這還能讓我眼睛擁有一些特殊的能力，真的很不錯”古月娜也是下了牀，不由稱讚道.
也不知是這紫極魔瞳太簡單還是她天賦比較高，反正修煉起來比較順利，一晚上的修煉讓她有種自己已經入門了的感覺。
這不是憑空猜測的，而是根據上面對入門的描述來進行的判斷，她就符合入門的條件.
“這玄天功我修煉起來就不怎麼樣了，倒不是我沒辦法照着上面的方式來運轉魂力，而是運轉之後並沒有明顯的效果，修煉起來的效率和我自己逐漸琢磨出的修煉方法差不多，感覺沒什麼修煉的必要”
辰安倒是沒那麼高興，對這玄天功還是有些失望的，並沒有想象中的那麼好.
他一開始修煉是按照比較大衆的吸納魂力方式來的，後來自己對修煉有了一定的瞭解，也就漸漸的嘗試着改良魂力在體內的運轉方式，從而提高吸納和轉化魂力的速度。
隨着不斷的嘗試，他也摸索出了一套比較適合自己的魂力運轉之法，照這種方式修煉要比大衆的修煉之法更有效果，讓他比較舒服.
以前他對自己摸索出的修煉之法還沒什麼確切的認知，也就是不清楚算不算厲害。
現在通過和玄天功做對比，看來自己摸索出來的修煉之法還是有獨到之處的，比玄天功更適合自己.
至於別人用他的摸索出來的修煉之法修煉效果是否能比肩玄天功那他就不知道了，反正他自己是能有不遜色於玄天功的效果的.
“那你還是按照自己的修煉方式來吧，適合自己的纔是最好的，玄天功不太適合你，還可以試着修煉下其它絕學，比如這紫極魔瞳，修煉這個有助於精神力的提升，還有那什麼鬼影迷蹤也是很實用的”古月娜道.
“嗯”辰安點頭，是打算放棄玄天功堅持自己原本的修煉之法，其它唐門絕學倒是可以考慮修煉.
“收拾下吧，我們也該離開這座城市了，不然可能就該面臨一些調查了”
辰安走到窗邊往外看了看，街道上已經是有人了，估計要不了多久，唐門那邊的情況就該被人發現了，到時候肯定會引起軒然大波.
“嗯”古月娜點頭，先去洗漱了，辰安就坐在沙發上等待，隨意的翻閱着玄天功祕籍。
昨晚他將這本祕籍翻看了個遍，也仔細研究了下，雖然覺得沒必要完全照着上面修煉，但其中一些地方還是有可取之處的.
這些可取之處對於他進一步改良自己體內魂力的運轉方式應該會有一定的幫助，博採衆長，他想要讓自己摸索的修煉之法變得更好，就需要不斷的吸收學習.