左大衛也爲難了，如果秦若菡是貪圖小利、畏懼權勢的小人，他大可以直接以勢壓人，看着不順眼了，背後再給某人套一次麻袋，妥妥地就給鎮壓了。
但一看秦若菡這種架勢，明顯就是一個盡職盡責的好老師，這種充滿莫名其妙責任感的人，往往是他最不願意面對的，總讓人感覺無處下手的無奈感。
左大衛看看仍在聚精會神研究檯曆的校長，看看都快縮成一團的崔以沫，心裏痛恨這些人一個個都事不關己高高掛起，明明自己是一個張飛，非要有一天學着當諸葛亮，這不是強人所難嘛？
爲自己鞠了一把辛酸淚，左大衛無奈地跟秦若菡解釋道：“我想這位秦老師，你可能誤會了我的意思。我對崔以沫的教導，跟他的學習完全不衝突。”
秦若菡是常年當老師的人，怎麼會輕易就被別人的一兩句話給誤導了，鄙視地看着左大衛，道：“你告訴我，怎麼不衝突了？你都讓我一個老實本分的學生隨心所欲地逃課了，還不肯承認自己是在誤人子弟？！”
左大衛輕皺着眉頭，右手不耐煩地輕敲着沙發扶手，道：“秦老師，我以爲當老師的人，一般都會認真聽別人說話，不會對別人話裏的意思產生誤解，特別是語文老師，看來，我是高看你了！
這位老師，請你仔細回憶一下我剛纔說的話，我有提到什麼影響到崔以沫學習的事情嗎？
我只是讓他不用跑早操而已，而且，我可以肯定地對你說，他每天早晨訓練的強度，那跑幾公里的早操連熱身都不夠。
至於，我所說的緊急情況，你看看你這個學生，老實憨厚得都差沒在臉上寫'我是傻瓜'了，讓他無緣無故地就逃學，你覺得他自己逃的能心甘情願、沒有負擔嗎？
我也不過是，先給你打個預防針。我是開武館的，也算是你的同行，萬一，我的學生很優秀，需要參加什麼比賽，走得比較急，來不及跟你和學校打個招呼，現在提前跟大家都說清楚了，也免得日後你們誤會崔以沫這傢伙變壞了，不是這個理嘛？”
秦若菡一時楞了，仔細回想剛纔左大衛說過的話，再跟他的解釋一比對，還真是自己太激動，過於偏激了。可是，再仔細打量眼前的這個人，臉上的那道疤，不修邊幅的長髮，怎麼看，怎麼不像一個好人，倒像一個地痞流氓。
這崔以沫不會是得罪了這個人，被欺負地不敢說實話，纔有今天的這一幕吧？
不過，這是在校長的辦公室裏，要是校長也被威脅了，那她一個身單力薄的老師，又能做什麼？
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bsp; 秦若菡一想到這種可能，就對自己的無能爲力身心疲憊，不去看衆人，低落地說道：“好話歪理都讓你們說了，我還能說什麼？！我唯一的要求就是希望自己的學生學習成績不要落下，品德不要被人帶歪了。”
左大衛氣得七竅生煙，還不能發火，都快憋出內傷了，直道：“既然說到這裏了，當着你們校長的面，我對秦老師也有一個不情之請，我這學生一看就是一個木納不知變通的人，學習成績勉強算箇中上，再好也不大有可能了。
爲了讓他的學習成績不落下，甚至更近一步，秦老師，幫我這學生安排一個好同學做同桌，帶帶我這學生吧！校長，這點面子，能不能給一點！”
左大衛都指名點姓了，校長也不好再裝聾作啞，而且他想了一下，也覺得左大衛的要求並不算過分，清了清嗓子，就和藹可親地說道：“秦老師，你看，這學生的家長都在我面前提出這樣的要求了，可見，也是對學生的學習成績十分的關心。
我們作爲教職員工，面對這樣積極認真的學生和家長，應該給予一定的鼓勵和支持。
這樣吧，秦老師，我看，你們班的好學生都挺不錯的，找個前三名的學生，人比較負責點的，好相處的，做這位學生的同桌，怎麼樣？”
秦若菡有心想拒絕，這崔以沫的這個不是家長卻比家長管的還寬的武術老師，誰知道是好人還是壞人，萬一就是一個地痞流氓，把崔以沫往班裏的好學生旁邊一放，不等於放了一顆定時炸彈，隨時都有可能威脅到好學生的成績嘛？
這校長真是站着說話不腰疼，上了就點名前三名的學生，怎麼不直接要求調到第一名跟前呢？要她說，能給安排給前十名的好學生做崔以沫的同桌，從此以後，不給他穿小鞋子，他就該是燒高香了。
秦若菡當即就反應劇烈地說道：“不行！我反對！我……”
“不行，我也反對！”左大衛不等秦若菡多少說話，也可能已經預料到她不善的語氣，不等衆人反應，就大聲地直接把話題搶了過去，看衆人的視線都聚集過來，才揚着下巴，故作姿態地說道，“既然我都找到校長說清了，還挑什麼前三名的學生，痛快點，直接點，就要最好的，第一名的同桌了！我相信，校長這點面子還是給的，對不對？！”
校長啞口無言了，他本意就是想繞過第一名的，初一（5）班的第一名是誰，現在全校的老師，哪一個不知道呀？數英滿分，語政九十多分，這成績，別說是市五中前所未有，就是全市能有幾個這樣的好學生？這可是未來市五中重點培養的好苗子，他們全校師生都等着她中考來個一飛沖天，奪一個全市第一，給市五中贏給好名聲呢！