武媚孃的手握着李治一隻手，眼波溫柔。
殿內安靜到極點。
蘇大爲不能讓李治等待太久。
他不能只說些老生常談。
因爲這次入宮，其實是另一種形式的“敘職報告”。
必須拿出點真東西來，才能讓李治滿意。
“回陛下，要想高句麗減少叛亂，乃至徹底融入大唐，臣倒是有些淺見。”
李治沒有說話，但腰身好像略微挺直了一些。
這是一個積極的信號。
蘇大爲繼續說下去：“首先一點，要將原本的勢力剷除，若有叛逆則，須斬草除根。
第二條，是扶持親唐之人，使高句麗之民不能凝聚一體，分而化之。
第三點，須用我大唐優勢的文化，技藝，不斷滲透，改造高句麗人的思想，令其慕我大唐文化，以加入大唐爲榮。”
蘇大爲說的這些話，其實並不算新鮮，無論是大唐，還是後世，對這種手段都十分熟練。
打掉頑抗者，扶持投降派代理人。
最後是文化滲透，教育改造。
蘇大爲說的這些，李治雖然沒出言反對，但明顯眼裏閃過一絲失望。
就在這時，蘇大爲又說出一番話。
“剷除叛逆，扶持親唐之人，這些我相信大總管他們都已經在做。
這些能解除一時，卻是治標不治本，真正有用的，還是文化滲透，雖然耗時較久，但卻是治本之法。
臣以爲，可以給高句麗及百濟之人，一個向上的梯子。”
“梯子？”
“就是晉身之階，我們打破了高句麗和百濟原有的階層，打亂了他們原本的秩序，有必要建立一個新的秩序。
只靠殺，是殺不出穩定局面的。
必須要有晉升的階梯，將高句麗和百濟中的精英吸納入我大唐。
以臣之見，可效仿大唐制度，以都督府在轄區設力選拔機構，以對大唐立功，或本地有才名，得推薦，可入都督府設立的機構，學習大唐先進文化制度，其中優秀者，可再送入大唐深造，甚至入國子監深入學習我們的文化。
通過考覈，其中優異者，賜其入大唐爲官的機會。
相信通過這些潛移默化的手段，可以令半島的人才，爲我大唐所用，同時扶立起親大唐的階層，穩固高句麗和百濟。”
李治一直認真聽着，直到蘇大爲說完，他細細思索了一番，點頭說了一個字：“善。”
這代表他對蘇大爲說的這番話認可了。
其實大唐做爲天下共主，一直有吸納各蕃國人才爲己用的習慣。
在唐廷一直有大量的蕃將，甚至是外國官員。
比如像阿史那社爾，契苾何力等，過去都是被大唐征服的部族，最後舉族內附歸降。
從此爲大唐南征北戰，立下汗馬功勞。
但這種武力的吸納，畢竟與半島情況不同。
草原這些部落，對本民族和國家的概念還比較模糊，誰強大就跟誰，千百年來都習慣了。
反觀高句麗和百濟，都屬扶余別種。
這兩國都存在了數百年，其正統和民族觀念，對當地人來說，是深入人心的。
但是蘇大爲所提的，確實給了李治一個系統性的解決方案。
從打擊頑抗的叛逆。
到扶持親唐的代理人。
到文化教育，緩慢滲透，這些之前都有人提過，不足爲奇。
但是蘇大爲最後將這些散招串了起來，提出建立新的秩序，培植和吸納當地人才，進入大唐的內循環，加入大唐官僚機構。
由此，雙方在精英層面，可以實現共融。
具體的執行，當然還需要無數的細節和章程，但至少聽起來，確實是可行的。
有蘇大爲提出的這個框架，李治對治理和消化高句麗及百濟，心裏的把握又多了幾分。
仔細咀嚼一番，他的臉上終於多了絲笑容：“阿彌你不錯，這幾年，熊津都督任上歷練得不錯。”
聽了李治的話，蘇大爲心裏稍稍鬆了口氣。
感覺自己的“敘職報告”算是通過了大半。
就在這時，李治突然開口道：“倭國那邊，是怎麼回事？”
咯噔！
蘇大爲心裏一震，知道真正的考驗來了。
前面的部份，只是暖場。
李治真正在意的，只怕是蘇大爲徵倭之事。
這事雖然後來給李治上過奏摺，但卻是先斬後奏。
以李治的精明，不可能不在意。
甚至他對大將掌兵上的風吹草動，異常敏感。
蘇大爲在入宮之前，就知道李治肯定會拿這個話來質問。
第一次李治召他入宮，他是藉着被刺之事給回了。
說是給李治緩衝時間，何嘗不是給自己一個緩衝時間，尋找最合適的時機。
深吸了一口氣，蘇大爲向李治抱拳道：“陛下，我爲熊津都督，首要職責，便是守住百濟。”
“守百濟，便要徵倭？這是何道理。”
李理的語氣，透出幾分冷意。
從他微眯起的眼睛裏，閃動着危險的光芒。
這是天可汗，在質疑領兵大將，是否有了不臣之心。
蘇大爲額頭上隱隱滲出冷汗。
他知道這是此次入宮，最關鍵的考驗。
李治用人有一個特點，就是如果他有懷疑，他便會棄而不用，甚至斬盡殺絕。
若是他能確定臣子的忠心，哪怕能力差一些，他還是會留任。
在李治這裏，忠心纔是第一位的。
他既非太宗李治民那樣的馬上皇帝，開國君主，自然不能憑藉軍功和威望統領天下。
李治駕馭大唐，憑的是他的眼光、智慧、隱忍，以及高明的帝王權術。
正如他廢掉王皇后和蕭貴妃，扶武媚娘爲皇后。
藉着廢后之事，同時打擊了關隴和山東門閥，打壓了長孫無忌。
再將武媚娘推到臺前，與那些老臣和門閥打對臺。
他則在幕後，平衡內外。
終李治一朝，軍事、財權、人事任免，這些最關鍵的東西，一直牢牢把握在皇帝手裏。
武媚娘手裏唯一親近一些的官員，一個李義府，一個許敬宗。