數以萬計的數學老師爬行在內部，對於虞井在‘死者儲納室’中表現出來的瘋狂行爲感覺興奮無比。
“曾經在這所學校內塑造的人格快要控制不住了嗎？我還真想要看看你人格交替時的模樣，讓我想想有什麼辦法能提前激發你。記得你曾經在課堂上，時常關心一位女同學，好想叫餘什麼……餘巧，對！就是這個名字。”
“當年這位女生似乎在高三年級的時候自殺了吧，讓我看看‘自殺深淵’中是否有他的信息。”
爬行在深淵壁面上的數學老師副體，認真觀察着刻印在壁面上的學生姓名，在此處留下姓名的人都是在學校中犯下‘自殺’這一大忌的學生，很快找到‘餘巧’兩個字。
“在這裏嗎？”
數學老師從切開自己的手指，以鮮血塗紅餘巧的名字，對應着深淵的某一位置，一間密閉的房間開啓。
數學老師迅速抵達這間閉室中，然而內部卻什麼也不存在。
“嗯？人呢？想要逃走是絕對不可能的。”
數學老師在空蕩的寢室中巡視一圈，在枕邊發現一封以鮮血書寫的信件。
“感謝塗老師這麼久以來的照顧，聽聞我的前男友來到學校，畢竟兩人這麼多年的感情還是有點放不下。我想要去見他，所以提前向數學老師你請個假，如果今後有機會的話，我還會回來看望老師您的。”
數學老師手持着白色信封，將鼻孔仔細嗅向牆角位置，一縷縷微弱的惡魔氣息被嗅到。
“關老師嗎？哎喲，從我這裏帶人走都不打一聲招呼了……該死的惡魔！”
突然間，數學老師的面色大變，兩隻手臂上長出大量的倒刺將囚禁餘巧的寢室全部撕成碎片。
“通過本次電影院安排的任務，我將得到豐厚的賞賜，足以讓我提升到更高的階段。一旦我達到B級，第一個要殺的人便是關老師你……下來死亡的戲劇將進行至第二幕，陪他們好好玩玩吧。”
…………
「死者儲納室」
“抱歉，有點失態……”
隨着室友李祺的徹底死亡，虞井從過去的憎恨回憶中清醒過來。
“虞井你這傢伙和我真有點像，不愧是以普通人身軀由這所學校畢業的傢伙，剛纔的表演十分精彩呀。”
“啪啪啪！”白梟舌頭舔動着尖牙，對於虞井剛纔的行爲不斷鼓掌。
虞井深呼吸一口氣，看向依舊處於封閉的教室門。
隨後在李祺屍體化爲血水的區域中找出一道鐵環，在上面套着兩把完全不同的鑰匙，一片普通的鐵質鑰匙與一根用白骨支撐的特殊鑰匙，白骨鑰匙的末端甚至還雕刻着一顆小型骷髏頭。
“看來這把鑰匙應該可以帶我們去到十分有趣的地方。”
虞井利用鐵片鑰匙將教室門開啓，對於死者儲納室中其餘吊掛
在天花板的死亡學生暫時沒有采取任何動作，畢竟他們的靈魂禁錮在死亡魂珠中，只有殺掉數學老師才能讓這羣人解脫。
“沒事，我會盡量控制住自己的……這柄鑰匙應該能開啓死亡空間中的關鍵性區域，說不定能直達數學老師的巢穴中。”
離開教室的三人在虞井領頭下繼續在走廊中前進，接連不斷的「死者儲納室」出現過道兩旁。
在這所實驗中學辦學以來，雖然禁止死亡，但非自殺性死亡的人數依舊不少。中等程度以上的「折磨」都有可能造成死亡，當然老師失手打死學生也不例外。
“味道變了。”
白梟嗅動着狼鼻，空氣中彌散的死亡氣息變成另外一種味道。
面前通道中彌散着一種灰色的塵埃，兩側的「死者儲納室」不再存在，一道由白骨做成的門出現在走廊的盡頭位置，頂頭的鐵質牌號上面刻印着幾個小字。
「白骨囚牢」
“白骨……難道這裏是！居然歸數學老師管理嗎？”
“說來聽聽。”學姐看着面前有些異悚的白骨門，頗有興趣地詢問虞井。
“在這所學校中有一種高級，甚至可以算是頂級的折磨，名爲「剔骨」。這樣的折磨在我高中三年裏只有一位學生經歷過……遭受這樣的折磨，光是老師一人還說不上話，需要將此人的身份信息遞交給教務處，經過高層與教師層投票來決定。”
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「剔骨」與我國古代一大酷刑‘凌遲’有些類似之處，但真正的「剔骨」手段更爲殘忍。
首先需要讓受折磨者吞服一種特殊藥物，將體內的器髒與肉體徹底分開並形成一道保護隔膜。
隨後將受折磨者其身體投入裝有低腐蝕性酸液的容器中浸泡整整二十四小時，直到血肉鬆散爲止。
利用金屬刷子與小型剃刀將軟化的皮膚血肉小心翼翼從折磨者身上完全剔除，期間要求行刑者技藝極高，不允許破壞任何骨質與內部分離的器髒，且確保受折磨者的存活狀態。
分離皮肉後，體內有隔膜保護的器髒正確運行，大腦正常工作，如果受折磨過程中出現暈厥情況，立即注射CH-3型神經促進劑使受折磨者保持清醒。
接下來需要進行精密剔骨，首先利用鋼絲刷將骨骼表面清理乾淨，隨後以剃刀在骨骼表面切開裂痕，在不破壞骨質主幹構造的情況下掏出內部的骨質細胞，並將血管與神經組織接入骨骼內部，確保血液以及神經系統的正常運作。
剔骨過程中容不得半點差錯，一旦將所有血管與神經接入骨骼，確保剔骨成功。受折磨者還需要在TH-7溶液中靜養三個月的時間，讓骨骼內的器髒與骨質發生一定程度融合，確保正常進行生理活動。
經受住「剔骨」的學生，將成爲依靠白骨活動的活死人——稱之爲‘骨者’。