當他們再次想買的時候不僅恢復原價，還已經斷貨需要預定。而且出版社充分發揮自己的奸商性質，把價格提高了一倍。
因爲買過這套書的孩子，突然各科考試突飛猛進，不知道的還以爲他們集體作弊了。
當然，這還不足以讓徐如意的書成爲暢銷品，得再經歷一次事件才能到達火候。
最早了解情況的是學校一位班主任老師。
在他班上，一位同學先開始看徐如意出的這套書，後來書便傳閱開來。
和其他人一樣，每位同學拿着書就放不下。連平時最調皮，課本都不摸一下的差生，也感覺到了裏面的樂趣。
老師一開始並沒引起注意，只以爲是普通讀物。
可看到這套書傳播速度太快，甚至有次上課也悄悄看課外書，就被沒收了上來。
虧得他是個很民主、明智的人。
這位老師並沒有立即就判定這套書是“禍害”。
翻看了徐如意的書後，他大驚失色。
這簡直就是一套體系完整、涵蓋各科、內容宏大的教科書啊
不，其實它不能算教科書。
因爲它沒有灌輸式的填入知識，而是通過精彩有趣的故事，把一些東西變得淺顯易懂了
徐如意的這套書，在覆蓋的知識面上，也遠遠超過學校裏面的內容。
如果老師讓學生們進行單獨的課後拓展，估計大家都不樂意，覺得把課內搞好也就不錯了。
而現在呢看着這些求學若渴的孩子們，老師簡直不敢相信
他把書推薦給了班上所有家長，希望他們能儘量保證讓孩子人手一本。
一部分家長自然是沒放在心上的，也不想單獨掏錢出來買。
這些人大概猜測，估計是老師想拿回扣，才把書說得如此之神。
可等到在單元小測試時，一部分原本成績平平的學生成績突飛猛進，纔開始意識到有哪裏不對。
班主任老師趁機再次向家長們極力推薦，希望他們能重視孩子成績。
這次，大家都沒有猶豫，統統購了全套。
一個班成績突然變好，學校裏其他班主任立即就知道了。
別的班上也立馬加入進行，開始讓家長採購起來，每個孩子輪流着傳閱。
再之後，一個學校傳到另一個學校於是，徐如意的書便風靡起來。
當然，這並非偶爾。而是一句話說得對：是金子總會發光。
再多的塵埃，也掩不住它的光芒。
她的書構思精巧、結構嚴謹，故事富有趣味性，又怎能不受學生們歡迎
也難怪，學生們看得愛不釋手，完全放不下了。
徐如意一直呆在學校，沒事就寫點稿子看會兒書。
她也算兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
由於，對於這套書到底有多火，徐如意是並不太清楚的。
月末的時候，學校會放一天的小假，也允許同學們出去活動或者採購物品。