這是ncaa最終四強的決賽。
瘋狂三月已經到了最後的決戰時刻。
佛羅里達大學這邊力爭衛冕實現兩連冠，而俄亥俄州立大學則是期盼着在奧登離校之前，爲球隊留下一個全國冠軍。
兩支球隊的戰火已經在亞特蘭大的佐治亞穹頂體育館打響。
一來奧登便展現出了內線的絕對統治力。
在對面防守尖兵諾阿頭頂摘下進攻籃板，完成補籃。
而佛羅里達這邊則是鋒線球員布魯爾在外線取得進球。
兩隻球隊賽開始後的命率都還不錯，或者說雙方都沒有找到剋制對方進攻的方法。
說話間，俄亥俄這邊再一次將球給到了奧登手裏。
諾阿依舊是卡住其右手邊，放其左手運球。
奧登已經習慣了諾阿的防守方式，左手運着球，向着內線“鑿”去。
“會有包夾嗎～？！”
藍勝利見狀，猜測起來。
因爲之前藍勝利給出防守奧登的建議是用諾阿主防，然後用霍福德協防。
“來了～！！”
布魯克斯這邊突然說着。
只見奧登已經“鑿”到了合理衝撞區附近時，霍福德直接是放棄了自己的防守人，快速的橫移步來到了奧登的左手側。
霍福德突然的協防，讓奧登失去了出手空間。
這個時候奧登必須做出選擇，或者直接強打，或者趕快傳給外線空位的隊友，絕不能猶豫。
裁判也是在倒計時，準備着“進攻三秒”的吹罰。
“兩個人也攔不住我～！！！”
不過聽奧登的“豪言壯志”應該也不難猜出，他是選擇了前者。
只見奧登根本無視諾阿和霍福德兩個人的夾防，雙手持球，準備勾手。
但是這些動作全都看在了協防隊員霍福德的眼。
霍福德直接是伸出長臂，眼睛瞄着皮球的動向，雙手直接是壓在了奧登即將擡起的皮球。
奧登的力量雖然很大，但是畢竟其是向用力，而霍福德是向下發力屬於是主動受力方。
皮球被奧登和霍福德四隻大手緊緊抓住，誰也不放，誰也沒控制住。
但是問題是，奧登是投籃方，而且已經起跳的情況下，被防守球員結結實實的按了下來，很有可能違例。
“嗶～！！！”
果然，裁判哨聲立刻響起，做出一個走步違例的動作。
霍福德的第一次協防便取得了成功。
“漂亮～！！！”
諾阿非常興奮的衝着霍福德大喊着。
霍福德倒是很淡定，只是握着拳頭給自己打氣加油。
“果然，奧登沒有策應球能力，而且出手速度較慢的弱點被佛羅里達大學這邊發現了，俄亥俄有些危險了，，，”
藍勝利感嘆起來。
奧登這邊還在和裁判抱怨着，認爲霍福德是一個“壓跳犯規”，但是裁判搖了搖頭，並沒有理會。
“俄亥俄大學這邊之前的淘汰賽都很順利，奧登雖然也受到過對方內線球員的包夾戰術，但是諾阿和霍福德的包夾質量，是之前那些無法相提並論的，，，”
“所以，接下來你認爲俄亥俄該怎麼辦～？！”
布魯克斯繼續問起來。
“奧登如果在場無法發揮其內線的作用，只是跟着做折返跑的話，其實對於俄亥俄是最糟糕的情況，奧登的體能畢竟是有限的，如果一直這樣下去，恐怕俄亥俄等於是自廢武功，所以我覺得應該先讓奧登下場休息，等到諾阿和霍福德有任何一個人下場的時候，奧登再回來，這也算是閉其鋒芒吧，，，”
藍勝利解釋起來。
“可是如果奧登下場，不僅進攻端少了一個防守核心，防守端的內線也幾乎是門戶大開，籃板球更是一個大危機～！！！”
布魯克斯否認起來。
“這需要俄亥俄這邊搏一搏了，進攻端這邊看一看康利可不可以延續火力，防守端的話，霍福德確實是個大麻煩啊，奧登如果下場，內線也有他的發揮空間了，，，”
對於如今俄亥俄的局勢，藍勝利似乎也有些無可奈何了。
“刷～！！！”
說話間，這邊霍福德面對防守球員，直接完成距離投籃。成功的防守讓霍福德在進攻端更有信心了。
俄亥俄見狀立刻叫出暫停。
暫停很快回來，奧登這邊果然是被換下，看着奧登已經溼透的紅色球衣，知道其體能消耗得多大了。
“鐺～！！！”
賽回來，俄亥俄這邊果然是明確了康利爲新的進攻核心，但是其外線三分出手沒有命。
這邊佛羅里達大學立刻開始反擊。
見奧登下場，這邊霍福德來了勁頭，卡住防守球員的位置，主動要着球。
“山無老虎，猴子稱大王啊，，，”
藍勝利見狀感嘆起來。
這情形果然如同藍勝利所料。
霍福德很快拿到了皮球。
“鐺～鐺～鐺～”
雖然霍福德外線投籃不錯，不過其內線進攻技術確實還需要好好雕琢，較隨意的一個勾手，沒能命。
“他來啦～！！！”
藍勝利瞪大眼睛，看着一個瘋狂男子飛了起來，驚呼道。
只見諾阿突然從側翼殺了出來，在人縫找到了空間，跳了起來，，，
“啊～！！！！”諾阿怒吼着，直接是將彈到空的皮球灌進籃筐。
諾阿的樣子像一個馴服了猛獸的角鬥士一樣，渾身充滿着荷爾蒙。
“神兵天降啊～！！！看諾阿這個球員打球確實是太震撼了～！！！”
布魯克斯搖着頭看着，感嘆起來。
“只能說奧登對於俄亥俄確實是太重要了，沒有了奧登的俄亥俄，簡直是一隻看起來不像是ncaa一級聯盟的球隊啊，，，”
藍勝利倒是很冷靜的說着。
畢竟籃板球被爆這樣的情況，藍勝利之前也是早有預料的了。
“這也從側面再次體現出奧登的重要性吧，，”
藍勝利繼續感嘆着。
俄亥俄已經處於被動的局勢。
都說留給國隊的時間不多了，如今或許可以說是留給奧登的休息時間不多了。
/51/5ml