“我們才落後分而已，可以追回來的”
“是啊，我們可以做到更多的”
第一節比賽結束後，洛佩茲坐在替補席上，搖了搖頭，很是失落的樣子，喝着水，一旁的隊友們安慰起來。
第一節球隊落後分，與洛佩茲被小加索爾完全壓制有着直接的關係。
也是因爲如此，格林維爾高中這邊很快變陣，很快做出調整，在第二節開始後，重新使用起之前球隊常用的首發陣容。
“就當做是從0：開始進行比賽吧”
格林維爾高中主教練感嘆着。
而洛桑學院這邊沒有做出任何變化，即使藍勝利已經猜到對方可能會撤下洛佩茲這一點。
但是比較固執的哈珀，仍舊讓休息了一會兒的小加索爾重新披掛上陣。
私以爲沒了洛佩茲，防守壓力會小很多的小加索爾，很快便感受到了對方這個全新陣容的壓力。
對方中鋒和後衛線球員在小加索爾假動作投籃被晃起後，做出一個精彩的撞牆式二過一配合。
“噔”
“嗒，刷”
隨後中鋒完成一個壓哨的打板上籃。
這種最後時刻被對方命中投籃的情況，是對於防守方來說最打擊士氣的。
格林維爾高中這邊進攻端也明顯更加註重分享球了，五個人都有攻擊籃筐的可能性。
這是對防守最嚴峻的考驗。
“啪啪啪好的就是這麼打”
格林維爾高中主教練見狀，興奮的拍着手，鼓勵着隊員們。
有的時候，對於這些高中生球員來說，鼓勵要比訓斥來得更有效果。
“難道真的像布魯說得那樣算了，還是再耐心，看一看吧”
而這邊，哈珀見狀，也是遲疑了，不過最終還是選擇保守的方式。
“刷”
況且，球隊在進攻端依舊有着不俗的狀態。
依舊是小加索爾做軸，其他球員無球跑動，小加索爾將球給到底角附近出現空位的隊友，隊友穩穩的命中了一記三分球。
“好的，只要按照我們的節奏去打，保持住分差，就沒問題，我們可是領先的一方啊怎麼可能會跟着對手調整呢，真是的，差點聽了布魯的建議，耽誤了這大好局面吶，，，”
哈珀感嘆起來。
洛桑學院這邊繼續拉大着分差，似乎洛佩茲下場的改變還沒有這麼明顯。
“還想做擋拆戰術”
這邊，小加索爾見到自己防守人提到了上線準備做擋拆，便說道。
因爲已經知道對方擋拆戰術的“精髓”，所以小加索爾並不懼怕對手這樣的戰術。
“什麼”
可是，這一次，格林維爾高中的戰術產生了變化。
之前藍勝利也分析過，格林維爾高中這邊擋拆戰術十次中，有九次都是在擋拆發生的第一時間便傳球，但是這一次，是那十次中的唯一一次不傳球的情況。
只見在擋拆戰術發生後，黑人中鋒將洛桑學院後衛強行帶離了擋拆點。
而小加索爾下意識的進行了補防，所以便在一瞬間突然形成了一個“大防小”的情況。
“遭了，防守對方後衛線球員一直是小加索爾在防守端的一個弊端啊因爲小加索爾的防守移動腳步，是比較緩慢的，即使在減重之後，這個情況似乎也並沒有得到太大的改觀”
藍勝利見狀，再次擔心起來。
只見對方小後衛示意着隊友們拉