筆趣閣 > 光影風華 >第83章:融入角色
    什麼是表演,這個大概是演員要花一生時間去探究的問題。請()看最全!更新最快的小說!

    爲了探究這個問題,所以衍生出不同的表演派系,不同的表演體系。

    每個人對錶演的理解都不一樣,甚至有的表演是隻能意會,不能言傳,靠的是個人的領悟,不過大多數的表演都是有跡可循,畢竟無跡可尋的那只有一些大神才能做到。

    表演是講究狀態的,演員能否入戲是很關鍵的事情,拍完周白的第一個景鏡頭,張一謀很驚喜,看的出來周白的狀態很好,已經入戲了。

    拿剛纔的那段戲來說,周白的表演談不有多高深的技巧,但周白表演的效果非常的自然,沒有一絲炫技的痕跡,他是那個剛從城市下派到農村的老師,自然、鬆弛、平和,貼合人物形象,處處妥貼。

    這恰好是老謀子要的效果,他不喜歡那種一看覺得好厲害那種表演。

    侯永也很驚喜,周白的表演非常流暢自然,他發現剛纔的拍攝非常容易,周白對鏡頭的感覺非常敏銳,作爲一位新人來說,這點太難得了。

    “老張,這年頭戲的學生都這麼妖孽嗎?”侯永好的問道,他合作過的大導演跟演員不少,這次跟老謀子已經是第二次合作了,前面合作的那一部電影叫《一個都不能少》。

    侯永的話是有感而發,章紫怡看起來已經夠優秀了,在鏡頭下的感覺非常好,那種靈氣讓侯永都爲之讚歎,侯永覺得這是戲十年難得一遇的苗子,可對於周白的表演,他的驚訝更甚。

    “戲要出一批好演員了,這孩子是他們當最特別的一個,形體臺詞都特別好,功底深厚,如果那天我不是心血來潮去看一眼話劇,錯過了。”老謀子感慨的說道,說起表演方面的東西,話倒是稍微多了一些。

    “我說你怎麼把偉評推薦過來的人給拒了呢,在鏡頭方面的東西我還是有些發言權的,我發現拍他真的特別舒服,帶着些許青澀又雅的氣質,站那兒看着都舒服,而且他鏡頭感正好,會主動配合我的拍攝,難得啊。”侯永拍拍老謀子的肩膀說道。

    雖然這幾天張偉評跟老謀子之間表現得很正常,不過侯永是清楚張偉評心裏還是有些小疙瘩,主要是一開始老謀子對張偉評推薦的那個人還算滿意,可最終還是拒了。

    老謀子跟張偉評十年的交情,不至於因爲一個角色翻臉,老謀子也不是那種特別善於言辭的人,對沒有多做解釋,只是說周白合適,讓張偉評有些慪氣。

    現在侯永算是明白了老謀子的心思了,還真的是合適的問題,一個是能演駱長餘,一個是駱長餘,差別可大了。

    “只要他繼續努力,將來演藝圈必有他一席之地。”張一謀若有所思的說道,此刻不知道在想什麼。

    周白表演完鏡頭之後也沒有跟老謀子交流,現在他整個人的狀態非常的怪,他不想破壞這份感覺,那種與角色融爲一體的感受態特殊了。

    可說因爲準備了兩個月,周白已經喫透了駱長餘這個角色,從人物的心理狀態,生活環境,動作習慣甚至到看人的眼神都做了詳盡的研究,已經完全的理解跟融入了這個角色。

    電影表演是一件辛苦的事情,縱然周白的狀態很好,可他也很難保證其他人的狀態,一切都要靠磨,特別是羣衆演員的表演,拍起來那真的是顧頭不顧尾,不是你出錯是他出錯,老謀子也都快沒脾氣了。

    接下來是建學校的戲,原來的歷史,《我的父親母親》這段戲鏡頭幾乎都是聚焦在招娣身,主要是爲了體現一顆少女萌動的心,主要劇情是駱長餘跟三合屯的村民一起建學校,招娣變着法的給駱長餘送好喫的,只希望當天送公飯駱長餘能喫到她送的飯。

    建學校的戲老謀子是真的在那塊空地蓋了一所學校,從打地基到學校建起來,一步不少,不過前期的工作老鄉們已經做得差不多了,剩下的都是拍戲時候用。

    老謀子的鏡頭對準下面的時候,周白也是真的跟着老鄉們在幹活,搬磚遞木頭,他已經忘記了鏡頭,駱長餘是這樣幹活的。

    建學校的戲不快不慢,章紫怡的狀態也越來越好,她跟李冰老太太的那場戲,周白專門去觀摩了,老太太的表演不露痕跡,非常的穩,不愧是人藝舞臺鍛煉出來的老戲骨。

    這幾天周白跟幾個幹活的老鄉都混熟了,他們真的叫周白駱老師,周白也不反對,跟着老鄉們聊天干活,順便他都把這些人的冀省話學一學。

    老謀子不知道是怎麼了,特意拍了一些周白乾活的鏡頭,喫飯的鏡頭,周白也不在意,以他的估計這些鏡頭應該是都會刪除掉,心態的放鬆反而沒有把它當成表演,特別輕鬆。

    學校蓋好了,章紫怡的前期的戲也拍得差不多了,一晃其實已經過去了半個多月,剩下最爲重要的戲是駱長餘第一次見到招娣的戲,還有到招娣家喫飯的那幾場戲。

    學校蓋好之後,代表着駱長餘要給學生們課了,雖然課的場景沒有拍攝,但是在學校外的戲不少,老謀子找到的二十多個孩子讓周白給他們課,還編了有模有樣的課本。

    給小孩子課對於周白來說沒有什麼難度,他的臺詞是96表演班最好的一位,聲音溫厚有力,念起來也很好聽。

    課堂,周白先是在黑板寫“識字歌”,然後纔開口道:“讀書識字……念!”

    課堂的孩子也很配合,一起念道:“讀書識字!”

    接着周白接着念道:“多長見識……念!”

    “多長見識!”孩子們的聲音很清脆,人數較多,聲音也傳到課堂之外。

    “能寫會算……念!”

    “能寫會算!”

    “是件好事……念!”

    “是件好事!”

    周白的聲音清晰而厚重,許多孩子一起說,依然是特別嘹亮,幾乎喊叫一般,但周白的聲音依然清晰,不會被淹沒。

    唸完一遍,再念一遍,這是電影的鏡頭,而真正的拍攝之肯定不是這幾遍可以了,哪怕拍攝得較順利,也用了差不多一天時間才拍完。

    宣佈下課後,學生們從教室跑了出來。

    學生一出來,院子裏立刻亂了。

    周白出來了,愣了一下,院子裏有這麼多的人,很快周白看見了在人羣的章紫怡,他的目光曾經在章紫怡的臉停留了一瞬,這一次,章紫怡低下了頭。

    院子裏亂哄哄的,誰也沒有注意到這一點。

    鏡頭卻敏銳的抓住了這微妙的瞬間,有一種微微發甜的味道似乎洋溢在空氣裏。

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