小真君露出了一副得逞的笑容，又從方寒手中把黃鼠狼抱了回來，“我最近想要養一隻雷獸，你如果能夠去雷山給我抓來一個雷獸幼崽的話，我就同意和你換了。”
“雷山”方寒長大了嘴巴，下意識的看向了那個小老頭，這不是他剛剛提出來的嗎
小老頭一攤手，“不關我的事情啊”
小真君撇着方寒問道“行不行”
方寒對雷山可是有一些畏懼，“小真君啊就我這樣的實力去了雷山，還不得被雷獸一口吞了啊”
“很有可能”小真君點了點頭，“你的實力太弱了”
方寒不由得說道“那您能不能換一個條件啊”
“可是我只想要一個雷獸幼崽啊”小真君攤着小手無奈的說道。
“那怎麼辦雷山我到那裏就是死，您也會過意不去的吧”方寒可憐兮兮說道。
“不會啊”小真君很開心的說道“你要是死在了那裏，我不就可以白白的到了一個沒有尾巴的黃鼠狼了嗎”
呵呵，你說的好有道理啊方寒臉上一下就僵住了。
小老頭這個時候走了過來，遞給他一張地圖，“這是雷山的地圖，上面標有雷獸的巢穴和活動範圍，你只要不被雷獸發現，或者被雷雨劈死，那麼就能活下來了”
方寒接過地圖，自嘲的笑了一聲，“我要是能夠做到這個，還會被你們抓住”
“這是我能夠給你最大的幫助了”小老頭無奈的說道“畢竟雷山兇險，就連我們也不敢輕易的踏足。”
“算了，我研究一下地圖，要是找不到解決辦法的話，我纔不去呢”方寒也想開了，大不了不做這個任務了。
“你如果要是不起雷山的話，這隻沒有尾巴的黃鼠狼我可就不還給你了”小真君得意的說道。
“對啊”小真君很自豪的說道“我聽說你們凡人都是很聰明的，結果還不是栽在了我的手裏”
方寒一陣心累，神界的這些神仙到底是怎麼教育孩子的小真君一會兒天真一會兒精明的樣子，明顯是教育造成的
小真君的天真是來自於對於世界本身事物的不理解，比如靈貂的尾巴，換做一個人界小孩，都知道小動物就是應該有尾巴的。而小真君認爲理所當然，就說明神界的教育，並不注重常識。
而小真君的精明也是來自於教育，他的邏輯、思辨這些世界本質的理解非常高，早會讓他能夠清晰的知道利弊得失，纔會讓他在和方寒的對話當中，佔據了上風。
不知不覺當中，洞察之瞳運轉了起來，幫助方寒分析着眼前的情況。
神界的教育應該和他們分析法術有關係，瞭解世界的本質才能讓他們更好的理解道，不注重常識是保持他們的幻想能力，從而能夠做到意想不到的事情。
或許神界的常識和人界的完全不一樣，所以兩個世界的人互相交談的時候，方寒纔會覺得彆扭，因爲沒有話語權，纔會需要適應神界的常識。
這一切的分析都在方寒的潛意識當中形成，並沒有讓擁有解決問題的辦法。
靠在吊臺上坐了下來，他把雷山的地圖攤在了地上，開始研究了起來。
這是一個全景的實物地圖，非常的高科技竟然可以隨意控制縮小放大，厲害的不得了。看來神界的人也不是沒有過人界的發展，連衛星地圖都借鑑了
他控制着地圖縮小，看了看天宮和雷山的距離，非常遠。而且天宮在地圖上只是一個小點，雷山是天宮面積的幾十萬倍換算一下，可能比青藏高原的範圍還要大
這讓方寒有點犯難了，研究了一