今日周南過來，不是來看公田，而是和高遠、高芸、高秉常等人來看寨中裏建的學堂的。
望旗臺南面是從西山上流下來的山溪，曲折向東而去。西山坡上是一片松樹林，在松樹林外是一片竹林，竹林和山溪一南一北，中間是一塊山地。松濤陣陣，竹林掩映，山花爛漫，北面又是溪水潺潺。這一處環境閒靜清幽，老鄭頭早就央着要建一處學堂，周南便想到了這裏。一來環境好，適宜讀書，二來臨近公田公畜，周南的設想就是書堂裏的學生平日除了讀書，也要去到公田公畜裏做些活計，既磨鍊了身體，又能幫着張義他們做活。
選中地方後，周南便叫劉宗旺帶着寨子裏的工匠，在竹林和溪水中間的這塊空地上，建了一所學堂。學堂是從西山就近砍伐松木修建的，現在寨子裏有石匠、木匠、漆匠，這些工匠建石頭寨牆時都廝混熟了的，蓋一處學堂又算不上什麼重活兒，倒是有了時間好好修建這學堂。
一根根粗大的整棵松木砍倒，運過來，根據測算的用料多少，做成一根根的柱子或者梁，也有用鋸片成板材的。石匠便在山地上用整齊的石塊壘砌出高約三尺的石頭地基，在地基南面鋪設好臺階；再在石頭地基上鑿出柱子位置，用十二棵整棵松木作柱，上面再用稍細的松木作成梁，再用漆過的木板棚頂，最後在立柱間用漆好的木板搭建牆體，做出門窗，這些個從山賊手裏投奔過來的工匠一心要爲寨子裏出力，又把學堂內地面全部用木板鋪了。石匠、木匠、漆匠各自忙碌，沒有幾天就建成了。
老鄭頭邀請周南、高遠等人上去觀看，這竹林、山溪間本來就幽靜深寂，現在在這裏憑空立起一座立柱飛檐的學堂，雖然不是雕樑畫棟，可已經是全寨最豪華的建築了。
只見青灰色的整整齊齊的石基突起於地面，五級長條石鋪設成的臺階正對着石基上的學堂門口。石基中央，是三間寬敞的松木學堂，裏面可以容納一百人，現在裏面已經有二十多孩子，在歡快的跑來跑去，學堂內連書桌都用建造房屋時餘下的下腳料做好了。
學堂的上面是硃紅色的滴雨檐探出在外，屋頂上鋪着灰色的陶瓦，學堂牆壁都是木板隔成，漆成了淺黃色。學堂窗明几淨，在學堂牆壁四周、滴雨檐下是圍繞學堂的一圈走廊，走廊外圍有二尺高的圍欄，不用擔心小孩子在走廊上面會跌下來；站在書堂內，打開窗戶，向南望去，就是那片竹林；在書塾內隔窗北望，便是從松林內流出的山溪，再向北望，便是公田和公畜了，更遠處便是高山嶙峋，草木蒼翠。書塾南面的竹林也已是鬱郁蒼蒼，重重疊疊，新長出的竹筍嫩綠，經冬的竹子綠中帶着蒼黃，整片竹林生機勃發。
聽老鄭頭如此說，工匠和來參觀的寨裏的人都齊聲請周南賜名，周南見老鄭頭態度堅定，便對老鄭頭道：“我一個打獵的，起的名字不好，你莫笑我；山中孩子，不求出去考功名，求富貴，只願不做愚頑，不被人欺，明白道理，這就夠了。這學堂，不若叫求知堂吧？”
老鄭頭向周南道：“老漢今日才知，大郎是胸有大智啊，世間人只知道讀書考功名，卻不知聖人著書傳世，本是讓人明事理的，可惜老漢我到了這般年紀才明白，卻不想大郎如此年輕，卻能懂這般道理。老漢敬服啊。”
周南也已習慣了這樣的話，只不過他也知道自己，論心智或許不如這個時代高智商的人，可是如果論知識積累，周南可是比這時代的人多站了無數高人的肩膀啊。
周南對老鄭頭道：“從今日起，該當稱呼你老鄭頭爲鄭山長了。”說着向老鄭頭躬身行禮，其餘衆人也都跟着周南齊聲行禮叫道：“鄭山長好。”
喊的老鄭頭又是一陣激動，忙向衆人還禮，說道：“日後還是以往相稱便是，稱不得山長”。老鄭頭乘着激動，用筆在一塊木板上寫了“求知堂”三個字，自有工匠拿去雕刻上漆。
建書堂的時候，老鄭頭便也在書堂邊搭建了一所石屋，壘了一圈石牆，當作了自己的家，把舊家中應用之物和藥材也都搬了過來，更是方便許多。
看了一番後，周南和高遠、高芸從老鄭頭石屋內出來，沿着竹林邊小徑向高遠家裏走，高遠一路走，一路看，說道：“這老鄭頭倒是好眼光，挨着書堂建了個家，守着這竹林溪水，端的是好住處。”
高芸也豔羨道：“鄭大夫是讀書人，挑選的地方自然也是最美的。”高遠哈哈笑着道：“老鄭頭是讀書人不假，這地方最美也不假，只是挑這地方的人卻不是你那鄭大夫。”高芸看高遠滿臉得意，忍不住譏諷道：“難道是你不成？”周南跟在後面，笑着看兄妹二人鬥嘴。高遠嘿嘿說道：“也不是我，卻是我身邊的大郎。”高芸眼波流轉，看了一眼周南道：“大郎挑選，奴家自然相信。但願奴家日後也能在這竹林邊有一處宅院。”高遠道：“這值得什麼？你只請大郎幫你挑選便是。”
（“基建”到此爲止，後面絕不再搞了，呵呵。）