皇帝不自由，能翹班來書院轉一圈，對書院來說已經是很大的恩寵了，再待下去，估計相公們就要過來找人了。
送走趙恆之後，張俊平對還處在激動之中的衆人笑道，“是不是很激動？很興奮？”
“是！”
“太激動了！”
“實在是不敢想象，我居然見到官家了！”
“官家居然會來看我們！”
張俊平的問話，像是扔到水裏的石頭，激起層層波浪，剛纔學子們，還有那些教書的先生，都沉浸在激動的情緒之中，忘記了說話，現在，張俊平一問，一時間書院路全都是興奮的議論聲。
張俊平沒有說話，站在院子裏，靜靜的等着他們在那討論，任由他們發泄心中的喜悅和激動情緒。
等他們發泄了好一會，張俊平才沉聲喝道：“肅靜！”
“我知道今天第一天入學，爾等便見到官家仙顏，又得到官家的鼓勵，都很激動，很興奮！
我同樣很激動，但是，激動之餘，大家該想想，今後要如何發奮讀書，如何學得文武藝，如何做到上效忠官家，下爲黎民百姓！”
張俊平聲音不大，但是每一個字都發自丹田，字字清晰，飄飄蕩蕩傳遞到每一位學子，教書先生的耳邊。
“今天是你們入學的第一天，沒有課業，一會讓你們的先生帶你們去教室，先和你們的同窗相互熟悉一下！先生們也會把書院的規矩告訴你們！
這裏我就不多說了！我只說兩點！
萬象書院不同於其他書院，我們書院更注重四修五德六藝！因此你們在這裏，要比在其他書院更苦，更累！當然，最終收穫也會更多！
學院每個月都會有小考，連續三次小考排在最後十名的學子，將會被開除學籍，離開書院！
書院的規矩你們的先生會告訴你們，另外在前院，中院，後院都有記載着書院規矩的石碑，大家可以去看。
如果感覺接受不了的，現在就可以離開，避免到時候被趕出書院丟臉。
好了，我要說的就這麼多，現在分班，由各位先生點名，點到名字的站到先生的身後。”張俊平說的真不多，但是每個字都像是鞭炮，在衆學子耳邊炸響。
讓他們忘記了興奮，開始變得忐忑，開始擔心自己未來的命運，擔心三個月後自己是被趕出書院的那個。
當然，也有許多人信心滿滿，認爲自己必然不會是那個被趕出書院的人。
三百學子，被分成了九個班，其中蒙學班是四個，每個班二十五人；科舉班六個班，每個班四十人。
每個班都有三名教書先生負責他們的日常教導，大儒們則是每日輪流到各班授課。
“餘凱，李俊，王力……”先生上前一個個叫着名字。
點完名就帶着自己班的學生對着張俊平行了一禮，然後轉回教室。
進了教室，學子們恭恭敬敬給先生行禮，問好。
書院雖然沒有行拜師禮，但是先生講話前，集體行禮問安，還是必須的。
學長在古代書院是主管書院教務行政的負責人，在萬象書院這裏，大家理解爲班主任就可以了。
書院除了山長（院長，校長）學長之外，還有堂長（教務主任），會長（學習委員），齋長（班長），講書（任課老師）等等職務。
學長緩慢的開口說道：“我觀爾等，許多人面露惶恐之色，可是爲剛剛山長的話擔憂？
此事吾等也和山長爭論許久，山長此舉的用意就是讓爾等時刻都有危機感！以頭懸梁錐刺股的精神發奮讀書！
爾等進入書院，這喫穿用度，學習所需的筆墨紙硯，所有的一切都是書院提供，自然不能任由爾等荒廢了時光！
要想三個月之後不被趕出書院，唯有勤學苦讀，別無他途！”
聽完學長的訓話，衆學子更是心中忐忑，但是誰也沒有想過要退出。
書院招收的這第一批學子都是寒門學子，普通人家的子弟，都知道讀書不易，自然比其他人更加珍惜學習的機會。
這倒不是張俊平特意交代招收寒門學子，而是因爲搶先報名的大多數都是普通人家。其實也好理解，也只有那些普通人家，想供子弟讀書，卻又供不起的人家纔會一聽到免費二字，纔會爭先恐後的報名。
這和後世一樣，那些有錢的人家，孩子上學都是要看是不是名校，學校離家是不是近，接送孩子是不是方便，甚至有挑剔的甚至連班主任是不是名師，任課老師的職稱都要考察一番。
……
因此這些學子雖然心懷忐忑，惶恐不安，但是沒有人選擇現在退出，而是一個個咬牙，準備學古人頭懸梁錐刺股，拼了命去學習。
學長可不管教室裏學子是這麼想的，訓完話停頓了一下，才又開始講述書院的作息制度，“從明日開始，卯時到後院集合，跟隨張教習學習健身操，辰時喫飯，辰時三刻到書院讀書！午時三刻喫午飯，未時三刻開始讀書，酉時喫晚飯，戌時山長親自教授爾等習武，亥時休息！
另每五日至城外神龍衛軍營，跟隨禁軍高手學習騎射！
書院雖是學習聖賢書的地方，但是也賞罰分明，打鬧，欺凌同窗，一次記過，兩次便趕出書院！
盜竊同窗財務者，一經查實，趕出書院！
用功讀書，名列前茅者，自然也有賞，從錢財到華服寶劍駿馬皆有可能！”學長一字一頓的講述着書院的規矩。
講完之後，才又開口說道：“爾等有何不明白的，現在可以提問了！”
“先生，我等還要習武，學習騎射？”
“之前山長說過，我們書院注重學子的四修五德六藝，這騎射劍術自然在列！”
“先生，那健身操是何物？”
“健身操是山長師門絕藝，根據神醫華佗的五禽戲改編的一套健身功法！
大王也在每日勤學苦練！”學長一句話便把後面許多問題給堵了回去。
大王都在練，現在教給你們，還有什麼不滿的？