筆趣閣 > 學霸養成日誌 >002 同桌的你
    張翰林將這把古早的諾基亞手機緊緊地握在手中,神情複雜。

    2011年的諾基亞手機,使用的是塞班操作系統,這時候的它還是如日中天的品牌,然而誰能想到在短短几年後,諾基亞就宣告被微軟收購,與此同時,安卓和蘋果一系列手機相繼崛起,成爲後來人們生活中不可或缺的一部分。

    此時此刻,張翰林逆流回到2011年,再一次用起早已經淘汰、功能極其簡單的諾基亞,反而有一種久違的感動縈繞於心中。

    “以前的手機屏幕真小,單單是按鍵,就佔去了機身的三分之一。”

    張翰林輕輕一推,上半個機身就往前方劃去,不同於未來愈發寬大的手機屏,這時候小巧玲瓏、便於攜帶的諾基亞,大多是款式相似的按鍵機,指尖的每一次動作,都會得到反饋。

    只是觸屏是智能機發展的趨勢,在歷史洪流下,按鍵式手機,終究成了過往。

    “走,去接水。”

    正沉思的張翰林忽然覺得有人輕輕推了一下肩膀,他扭頭看去,只見得一箇中等身材,戴着方框眼鏡的男生正拿着杯子喝水。

    鄭抱星

    忽然之間,張翰林回想起了他這位高一同桌的名字,腦海裏關於對方的記憶已經顯得十分模糊,僅有幾個片段間或閃動着,證明這些事情真正存在過。

    順手拿起懸在課桌旁掛鉤上的淺綠色塑料水杯,張翰林跟在鄭抱星身後去開水房打水。

    “同爲樂和擇校生,相逢何必曾相識”

    說起來,張翰林初中的時候也是整天吊兒郎當的,臨到中考前兩個月努力一下,離樂和一中這所一級達標校的錄取線僅差十幾分

    最後還是爸媽看重學校的實力,咬咬牙交了一萬八的擇校費把張翰林送進來的。

    樂和一中是成績至上的省一級達標校,大家對按照中考成績來排班級學號這種默認的規則早已心知肚明。

    張翰林理所當然地成爲了高一六班的四十九號,“榮列”班級倒二,還好有個海巖市來的好哥兒們成績比他還差些,同樣交了擇校費,這才佔據了五十號的寶座,讓他不至於那麼尷尬。

    當然,這名來自海巖市的學生,就是張翰林現在的同桌,鄭抱星。

    熱愛一切除了學習外的新鮮事物,倆人理所當然地成爲了志趣相投的好友,當然在其他人眼中,那叫做“臭味相投”。

    出了高一六班的教室,張翰林兩人拿着水杯,朝左邊的開水房走去。

    無論是寄宿生還是走讀生,大部分時間都在教室裏,操場旁邊的小賣部離教學樓有一段距離,因此大家都會自備水杯。

    “張翰林”

    “嗯申老師”

    冷不丁地被叫住,張翰林看到樓梯上走下來一個年紀大概在三十來歲,面色微黑的男子,立刻記起來這是他高中三年的班主任兼任語文老師

    申鞍。

    畢業於某部屬師範大學並取得碩士學位的申鞍,大學期間主修現當代文學,酷愛詩詞與流行音樂,雖然從教僅六年,但渾身憂鬱滄桑的氣質以及爬上臉頰的鬍渣,將他襯得彷彿中年的文藝搖滾歌手。

    然而在語文課堂上,申鞍彷彿脫胎換骨一般,詩詞歌賦信手拈來,興致一起,甚至還會在課上進行詩朗誦,字句鏗鏘有力、感情渾厚深重。

    猶記得當年文理分班後,張翰林選擇理科,仍是被分到申鞍的班級,故而前者對他可謂十分熟悉。

    “那個,我幫你去打水。”

    見勢不妙,鄭抱星二話不說地拿走張翰林手中的水杯,毫無義氣地率先逃離戰場,讓後者獨自面對即將到來的狂風驟雨。

    “你知道你這次語文考了多少分嗎全班最低”

    申鞍恨鐵不成鋼地道:“作文爲什麼不寫完光寫了五百字,閱卷老師一看就先扣掉六分”

    熟悉的環節讓張翰林很快回想起了以前的應對方法,那就是微微低着頭,嘴裏說道:“時間不夠”

    “寫作文的時間不夠,前面就要抓緊啊而且不光是語文,你這次全科都考得非常差”

    申鞍放緩了語氣,語重心長地道:“這次月考過後,離期末考只剩不到一個月的時間,到時候文理分科,你要好好想想自己的出路。快上課了,還不回教室”

    “呼”

    張翰林暗自鬆了口氣,指了指開水房,回道:“我還要去裝個水。”

    “動作快一點”

    申鞍對這個學生也有點無奈,教了將近一年,無論月考還是期中考都在拖班級平均分的後腿,也談過幾次話,當面認錯態度良好,後面還是吊兒郎當的,心思完全不在學習上。

    他也沒有太好的辦法,一中的學生大多數還是依賴自覺性,如果一直需要老師督促才能沉下心來學習,那也很難取得好成績。

    搖搖頭,申鞍走向了高一六班。

    “怎麼樣老班怎麼說”

    鄭抱星把水杯遞過來,幸災樂禍地問道,雖然兩人成績在班裏都是墊底水平,但正如張翰林對數學更感興趣一樣,他在語文這一科上更具天賦。

    聞言,張翰林有些無語,淡淡道:“語文全班最低,被老申訓了一頓而已。”

    也許是重生帶來的心境變化,無論是數學課上被嚴老師責備罰站,還是剛纔遇到班主任被訓斥幾句,對張翰林來說都不算什麼事,比起未來走上社會所遭遇到的陰陽怪氣的嘲諷甚至謾罵,這時候的老師們所說所做,都顯得那麼溫和,當然最重要的一點,他們至少是爲你好的。

    光是這份心意,就讓張翰林有種難以言喻的感動。

    “咦,你居然不生氣”

    見狀,鄭抱星誇張地做了個鬼臉,嘟囔道:“要是之前的你,肯定會瘋狂吐槽老班的,看來端午放假四天,人也傻了。”

    四天

    張翰林疑惑地點開手機的日曆,今天是6月10日,星期五。

    “前兩天是高考”

    他隱約有些印象,由於樂和一中要做考場,又碰上端午節這個法定節假日,所以一中的放假安排是從6月6日到6月9日,一共四天,只是過後還要補課。

    看着已經過去的7號和8號兩天,張翰林只覺胸腹中有一股力量不斷涌上來:

    “離2013年的高考,還有近兩年的時間。在這兩年裏,我能夠彌補遺憾嗎”

    沒有人能告訴他答案。

    又一陣上課鈴響,帶着滿腹心事,張翰林走進了高一六班。


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