擔任了將近一年時間的班主任，又負責座位的調動，是以申鞍只要稍稍掃視一眼，就知道班級有沒有人缺席。
“人都到齊了，那我說兩件事。”
輕咳兩聲，申鞍先以“說兩件事”作爲開場白。
“首先呢，爲期四天的端午假期結束，早自習點名的時候，大家都按時到班，沒有各種請假的理由，這一點值得表揚。”
頓了頓，申鞍語氣漸漸變重：“不過，遵守日常的規章制度固然重要，可是成績也不能落下。”
來了，熟悉的訓話環節。
張翰林正襟危坐，再一次感受班主任的威嚴。
“剛剛下課的時候，我讓幾位同學幫忙把你們每個人的成績條都發下去了。這次的月考成績，可以說是非常差勁。”
不用老班提醒，張翰林已經看到夾在書桌一本習題冊下，漏出邊沿一角的成績條了。
樂和一中向來是如此傳統，凡是月考、期中考、期中考等大型考試，除了總分和總排名外，都會將班級學生的單科成績及在整個年段的相應排名都放在一起，做成表格打印出來，再進行切割分發下去。
此時張翰林手中的成績條十分嶄新，隱約還殘留着些許墨香。
“張翰林總分：548，總排名：656”
“語文：76，排名：673
數學：74，排名:643
英語：81，排名：574
物理：46，排名：677
化學：49，排名：625
生物：54，排名：597
地理：63，排名：541
歷史：57，排名：568
政治：48，排名：639”
一連串單科成績只有兩位數、排名均在五六百的數字，頓時讓張翰林人都傻了。
“雖然一直知道以前的自己不學無術，可是這種成績真的存在嗎”
張翰林有些懷疑人生，但是成績條上的數字不會騙你，單論學習這塊，他的確是倒數有名。
就在衆人或悲或喜地查看成績條，幾乎要把薄薄的一條紙張捏碎時，申鞍板着臉，一邊把u盤插入已經啓動的電腦主機箱上，一邊說道：
“我不知道你們這個月都學了什麼東西，成績簡直是一塌糊塗”
“你們開開心心地放假，咱們年段的老師還特意抽出一兩天的時間批改試卷、錄入分數，以及彙總到年段長那裏進行排名”
衆人目不轉睛地盯着徐徐落下的幕布，只見申鞍點開一個名稱爲“20102011學年第二學期樂和一中高一年級第二次月考成績統計”的word文檔。
沒有直接展示成績，申鞍右手指着幕布，左手拿着一塊黑板擦在講臺桌上敲：
“看到了沒有這一次咱們六班全科平均分排年段第幾名第十名”
“足足十四個班級，你們平均分排倒數第五，比上次期中考還退步了兩名你們覺不覺得丟人啊反正我這個班主任是沒臉見人。”
班級裏瞬間變得十分寂靜，原先偷偷在底下討論彼此成績的幾個同學，這會兒也連忙擡起頭，不敢盯着怒氣值飆升的班主任，就只能把目光投到幕布上。
高一年十四個班級中，十三班和十四班作爲科技班，也就是常說的“重點班”，這次月考總平均分都達到了820分以上，可謂一騎絕塵。
而剩下的十二個普通班裏，平均分都在700多，即便是成績最爲出色的高一九班，也不過堪堪達到780分左右，離科技班尚有一段不小的差距。
過去的高一六班，成績常在年段中下游徘徊，印象中取得最差的一次成績，大概就是這回的月考。
都知道高二文理分科的事情，班裏有爲數不少的同學早早定下了選擇理科的目標，自然對政史地三門文科很不上心。
“恐怕沒有人會想到，十年後的海巖市，文理已然不分科。”
張翰林不禁想道：
“關係到無數考生命運的高中文理分科問題，在短短几年內就發生瞭如此大的變化，雖然有一個適應的過程，但對於那些曾經的高考考生來說，也許早一年晚一年，就走出完全不一樣的道路。”
“我知道很多同學對政史地，甚至是生物這些知識點較多的科目，有一種抗拒心理，甚至不少同學已經打定主意選理科或者文科，因此對其他科目放任不管。”
申鞍放緩了語氣，舉例說道：“就比如一位想選擇理科方向的同學，對政史地三科不管不顧，導致文三科加起來的總分，還沒有人家一科數學高，你說這樣合適嗎”
“老師也是讀過高中的，有些你覺得將來沒有太大用處的學科，其實在日常生活、甚至是將來研學進修時，都能帶給你幫助，比如政治這一科，裏面講到的辨證思維，對你解答數學題就有不小的幫助。”
喝了一口水解渴，申鞍看着臺下的學生反應各異，也不知道自己講得口乾舌燥，他們聽進去多少東西。
其實這回班裏文三科的平均分排倒數幾名也在他意料之中，畢竟教了快一年，對手底下這些學生，他自認還是有幾分瞭解的。
“太過功利，卻也能夠理解。”
申鞍也知道現在的學生壓力大，又在樂和一中這所海巖有名的一級達標校裏，競爭可謂相當激烈，在精力有限不足以應付九科考試的情形下，作出取捨也無可厚非。
只是他還是想讓學生儘量在九門科目的學習中，達到一個比較均衡的狀態，也許花費的時間有長有短，但至少沒有完全放手。
“等到文理分科後，整天對着那幾門不變的科目，你們就知道高一雖然科目多，但至少不會那麼容易膩。”
申鞍心中暗道，旋即將目光重新落到身前的電腦上，點開了一個名爲“高一六班第二次月考排名”的excel表格。
短暫的過渡後，幕布上出現了一片密密麻麻的成績和排名，毫無疑問，這就是發到他們每個人手上成績條的整合版。
“這次整個班總體發揮不好，不過還是有一些同學考出了不錯的成績。”
申鞍緩緩說道，語氣也變得輕快了不少。