他沒有想到他的座位被安排在了第一排靠近講桌的位置。這可是極端危險的一個地方，雙人雙桌的位置只坐了他一個人，“許是怕打擾到旁的同學吧！”成大軍心裏這樣想着，內心反倒安寧了許多。
在這樣的座位上，成大軍一坐就是一年。他要老老實實的坐滿一年，即便是令人厭惡至極的數學課，也都規規矩矩的沉思着緊隨着講臺上老師的思路一步步艱難的往前。日子太難熬了，當靜下心來的時候他竟然驚異的發現，在偌大的教室偌大的柳東中學大操場上，沒有一個能訴說衷腸的人，哪怕是極爲普通的一名同學。
歐陽雨姍的書信終於由先前的每週一封滿滿稀疏到每月一封，隔三差五的也會斷上那麼一兩回。師範的學習生活許是太過煩躁了吧，她總是在信中強調自己有多麼多麼的忙碌，功課有多麼多麼的繁多。介乎倆人之間的內容似乎越來越少了。
成大軍還是一如既往的在期盼着她的來信，每次經過傳達室的窗臺時，看到自個兒的名字竟是那般的激情澎湃。他的喜怒哀樂完全寄託在了那個窄小的窗臺以及歐陽雨姍時而長篇大論，時而又寥寥隻言片語的紙頁裏。他不敢有任何的怠慢，總會在不超重的前提下連幾頁信紙的背面也不放過的寫滿對她的思念，每次都註明：會將思念之情轉化爲恆心鬥志去戰勝所有學習中的艱難困苦。
前排的座位是極其危險的存在，但也是極其安靜的一個。日常裏除了上課的老師中途歇腳，即便是下課，也很少有別的同學駐足落座。彷彿誰都害怕成大軍這三朝元老會侵蝕了自個兒的夢想以及靈魂一樣。
落座的老師眼瞅着成大軍的習題，試卷。時而微笑時而搖頭默嘆，實在忍不住了也就爆發了。
“剛講過的題，你怎麼笨的和豬一樣！”數學老師雙手插在腰間，氣得鼻孔裏都在哼着氣兒。實在看不過眼就一把扯過卷子，本子從頭再來的給細講一遍。
“你腦袋是被門夾了！嘴上說的是對的，一寫到紙上就是胡話連篇！”政治老師氣不過，嘩啦嘩啦的翻開印着答案的教材紙頁，啪的一聲就給拍在了桌子上。
成大軍就是在這樣的重壓下一步一步的疾步前進，他哪兒敢怠慢呢？班主任時科前老師在班會課上已經表過態了：“成大軍明年來的話他還要，只要他不退休就一直會陪他耗下去直到地老天荒。”成大軍不知道，時科前老師早已在閒暇之餘去過他們家一趟了，原本是單純的探望本家老嬸子的，不想竟成了貨真價實的一次家訪。他早同成老三一個鼻孔裏出氣了！
前方的路是荊棘密佈還是崎嶇不平？並沒有人知曉。同樣的，成大軍也並不知道。他只知道一步一個腳印的往前往前，往前摸索着摸爬滾打......
時間很快就來到了初三的下學期，同以往不一樣的是歐陽雨姍似乎很少來信了，成大軍依稀的記得她上次的來信還是剛剛開學的時候。興許她的功課太過於忙碌了吧！他一直隱忍着只能更加用功的將心思花費到學習上。成大軍很清楚，只有這樣才能儘快的縮短他與她之間的距離，倆人才能儘快的朝夕相伴......
這種似乎可以保持着距離的寧靜終於在一模之後的一個早晨被打破了。成大軍已是很久不再留意傳達室的窗臺了，一種莫名的惆悵之情似乎一直禁錮着他的神經。在極度的自卑下他不得不一次次的壓抑着自個兒的內心，迫使自己不再給歐陽雨姍這位遠去的故人寫信。儘管很想知道她目前的狀況，可是當一封封向她訴說衷情的信件摺疊起來的時候他就莫名的猶豫了起來。於是，就順從了心意將它積壓了起來。想着，有朝一日他們再次相聚的時候親手交給她也不遲。倆人就這樣似乎隔空較着勁兒一樣，誰也不再給誰寫信。哪怕是隻言片語的問候。
成大軍不準備回教室了，他要改善一下伙食，刻意的從屋裏帶來了紙包着的辣椒麪兒。乾裂的饅頭蘸着撒了味精鹽巴五香粉等攪和在一起的辣椒麪兒，再就着滾開的白開水兒，簡直太美味了。他竟然才發覺還有這般新奇的喫法......
在經過傳達室門口的時候，永遠都是戴着花鏡埋頭看着報紙的老王頭竟破天荒的揹着手守在了傳達室門口。見成大軍過來，捏着的粉筆的手這才一鬆動將那磨得半截子扁平的筆頭丟進了廢紙簍。
“你那包裹不要啦！”儘管很熟悉了，他還是竭力的眯着眼睛透過花鏡審視着面前這位包裹的主人。
“包裹！”成大軍端着搪瓷缸子的手臂微微顫抖，他怎麼可能有包裹呢！
“蒲白師專寄來的！”老王頭也跟着驚愕了一番。成大軍再順着他的視線眼睛的餘光裏就出現了老王頭寫在小黑板上蒼勁有力的粉筆字——“初三（4）班成大軍（取包裹）。”日期已經過去了三兩天了，竟然沒一人提醒過他！也難怪，他又和誰有過往來呢？
沉甸甸的包裹確是蒲白師專寄來的，白色的棉布袋子上面加蓋了黑漆漆的圓形的印戳。幾近描摹的字跡清清楚楚的寫着“蒲白師專02級英語3班”的字眼。成大軍顫抖着的手臂似乎更顫抖了些。他不知道歐陽雨姍寄給他的是什麼東西，但至少證明她還惦記着他......
是一包沉甸甸的參考書，其間並沒有隻言片語的紙片兒。成大軍來不及喫飯，幾乎一頁不落的搜遍了每一本，眼前的語文，數學，英語......諸多的參考資料裏終是空空如也。她大概是要他將所有的精力都用到學習上吧！成大軍自我安慰着，一邊啃着乾硬的饅頭一邊默默地翻越起了那厚重的中考密卷。
漫長而又短暫的時光就在一瞬間來到了填報志願的環節，成大軍幾乎不假思索的就選填了“單報師範”這個志願，同樣的，他的專業選擇了“英語”這個專業。在所有的選擇中他似乎疏忽了一點——即便是進了同一所學校，他又怎麼可能同她坐進同一間教室呢？成大軍可管不了那麼多！還有什麼能夠壓抑住他此時此刻激動的心情呢？儘管師範的錄取分數線要遠遠高於普通的高中學段！