“建準之前有沒有注射過興奮劑？或者其他違禁類的藥物？”
“沒有。”
“你確定？”
“確定沒有。”
建信肯定的說。
“你們沒有對新來的學生體檢？血檢？尿檢嗎？”
“我們只考驗學生們的心裏素質，體格，體魄，沒有檢查健康方面的數據。”
“我感覺，你話中有話。你是校長，和我一樣，也這麼一把年紀了，有什麼話，就不用藏着，噎着了，直接說吧。”
“好，那我就打開天窗說亮話。既然，你兒子沒有注射興奮劑，和別的違禁藥品，那麼，他爲何如此厲害？”
“厲害？”
“你也看過這幾段視頻。”
“看過了。”
“他比同水平的學生，至少強過了三倍，你沒看出來嗎？”
“看出來了。”
“如果沒有使用興奮劑和其他藥品，建準怎麼會那麼厲害？”
司馬慶接着說：“而且，在考覈完了12個項目，還有一樣是體育老師上官明親自測試的。”
司馬慶打開了iphone裏面的隱藏視頻：
“你再看一下這段視頻。”
這段視頻只有區區的一分鐘。
司馬慶並不是把建準一個人的視頻給他看，而是把當時過關的十個學生的測試視頻一起給他看。
建信這纔看懂了，
“建準從開始考覈的12項目，一直到上官明測試的最後一個項目。他的強大，他的厲害，令人刮目相看。別說是你區區一個校長，就算我看了也很震驚。”
“聽起來，你知道的也不多？”
司馬慶問道。
建信拆開了一包全新的香菸，抽出兩支，一支給自己，一支遞給了司馬慶。然後用打火機，分別給自己和司馬慶點燃了香菸。
“我只是驚訝於建準的進步神速，感到驚訝。”
“驚訝？哼哼哼！我現在的心情，可不僅僅是‘驚訝’兩個字能形容的。”
“我兒子建準，他表現出了驚於常人的戰鬥能力。如果你用正常思路，正常邏輯，當然很難理解。建準看起來只是一個普通人，他爲何這麼厲害，強大。以至於超過了同類學生水平的三倍以上。但是，對我來說，他遠遠還沒有發揮真正的實力。”
“別繞彎子了，我們直接說吧。”
“好，我就直接……換個說法。建準用了五年時間，學習了兵家，墨家，魯班，唐門，道家，陰陽家，醫家，名家，對了，還有儒家。”建信說一個流派，就彎一根手指：“幾乎把諸子百家裏面的一半的流派，都學會了。而且，用了五年時間速成。注意，這五年時間不是學習，而是速成。”
建信說到這裏。
司馬慶聽得懵圈了。
“你可能不知道諸子百家裏面的兵家，墨家，魯班，唐門，道家，陰陽家，醫家，名家，是做什麼的吧？”
“只是瞭解一點點。”
“瞭解哪些？”
“兵家，好像是當兵用的。醫家好像是做醫生用的，這個道家呢，好像就是做道士的。”
“嗯，說對了一點點，看來，你瞭解的還是很少。沒關係，我來告訴你。首先是第1個，兵家，主打戰術。第2個墨家，主打發明，你應該看過《墨攻》劉德華演的革離，沒看過，也知道吧？”
“第3個魯班，也是搞發明的，小學的課文經常會學習魯班的相關故事。只是，墨家主要用於江湖和朝廷，魯班的發明主要服務於普通的老百姓。第4個唐門，做的事射擊手，遠程攻擊，業餘做的是機關，暗器，陷阱，用毒。墨家，魯班，唐門，可以相互配合，相輔相成。再說說第5個道家，這個是用來修煉內功的，東南亞的降頭術，蠱術，大多來自道家，我兒子建準也學過好幾年的內功，注意，我說的這個內功，練得是內家的氣，而不是硬氣功。”
建信抖了一下菸灰：
“但是，建尊背不全經絡，穴位。我就化繁爲簡，把修行內功，轉爲修神。”
“修身？”
“不是修身，是修神，神話的神，精神的神。”
“修神？”
“對。修行內功需要運行真氣到全身筋脈，一旦走錯一個穴位都會釀成不可挽回的後果。修神呢，修的是意識，擺脫了經絡與穴位，和陰陽五行的束縛。直接修煉兩種氣，也就是陰陽。說的簡單點，就是能量。說的再簡單一點，……嗯，你應該看過玄幻，修真小說吧，裏面的修真者，最高能修煉到元神的程度。”
建信換了一個姿勢：
“到了這個程度，修真者可以做到元神出體，遨遊天地，甚至去往宇宙的其他地方。”
“嗯，看過。”
“知道就好，我教建準的時候，就是教的修神。該說一下第6個了，陰陽家，它做的是五種元素，金木水火土的相生相剋。這屬於哲學，有一定的難度，用在現在中，講究是兵器，武器的合理搭配使用，方能發揮到最佳狀態。第7個醫家，這個是做醫生的，平時，無論是在家裏，還是外面，都會遇到跌打創傷，被蟲子咬傷，中毒呀什麼的，這個就要用到醫家。”
建信喝了一口茶水，繼續說：
再說說第8個，名家，這個主打思想，邏輯，比如說法律，社會，管理，事情多了，你就好好的理一理，這個就要用到名家。第8個，武術家，這個主打各種器械，兵器，主要用在近身格鬥。”
“諸子百家裏面，好像沒有【武術家】吧？”
“有沒有？我自己也不是很清楚，你肯定知道李小龍吧，他是唯一一個把古今中外，上百種武術合併之後，融會貫通，創建了無限制格鬥。而且，火到了海內外，已經到了神一樣的存在。”
“知道，李小龍火着呢，年輕人都知道，我們這個年紀的，誰不知道呀？”
司馬慶豎起大拇指。
“最後一個，第9個，儒家，這個主要作用用於知識學習和傳承，注重人與人，人與社會的關係。儒家有個最大的作用，可以安心，當你在心煩意亂的時候，看儒家的書籍，可以使人快速的安靜，冷靜下來。”
“你這麼一說，我纔多了一些瞭解。”
“其中，墨家，魯班，唐門，這三個流派可以相互配合。醫家，陰陽家，道家也可以相互配合。武術家與儒家，一動一靜，可以做到優劣互補。如果把九個流派學會了，做到了，在融會貫通，打好了基礎，比別人差，想輸都難。所以，你現在知道，爲什麼建準強過同水平的學生了吧？”