“樂伯伯”曾參爭辯道：“既看樂伯伯也看孔伋樂伯伯”
“好好有你這麼孝敬，我很高興我不要你來看我，我這不是就想找個人說話。而且這個跟我說話的人還願意被我耍、哄我開心好你很好”
“樂伯伯我是晚輩，只要你開心就好我們都是願意地我們不生氣知道您老是逗我們小輩耍的這不是”
“這可是你說的”樂歌神色一變，確認道。
“是真的樂伯伯你打我我都不生氣”
“不生氣但還手”
“我哪裏敢呢樂伯伯您當年可是武功蓋世很厲害地我聽說了樂伯伯我佩服”
“佩服就好哦你剛纔來還沒有給我磕頭呢你”樂歌得寸進尺，說道。
“咯咯咯”微兒在一邊笑道：“曾子你別聽他的他又耍你了別理他學堂馬上要上課了，孔伋就沒有人陪他玩了，你去吧別理他”
“伯母”曾參還真的從席位上爬了起來，先是轉身對微兒說：“我剛纔是真的沒有給樂伯伯磕頭，我失禮了我應該給他磕頭”然後還真的趴在地上，認認真真地給樂歌磕頭。
“呵呵呵好”見把曾參給耍的，樂歌看着曾參開心地笑着。
“你起來你坐曾子你就依他唉”微兒見曾參那個認真聽話地樣子，都服了他了。
外面的學堂開始上課了，先生們正在招呼學生。學生們見先生招呼了，都快速地往教室內跑。
孔伋見沒有人跟他玩了，就跑到方勤身邊，仰着小臉朝着方勤看着。
方勤牽着孔伋的手來到樂歌這邊，站在門口朝着裏面看着。孔伋見到樂歌后，嚇得不敢進去，躲到方勤的身後。
“孔伋進來”樂歌見狀，趕緊招呼道。
孔伋聽到樂歌的招呼聲，更是嚇得不行，拉着方勤的手就往回走。
“這娃你爹當年就要我，不要他爹，害怕他爹嘿嘿他倒好他害怕我我吃了你”樂歌說道。
“娃不常來，怕生他調皮得很呢”曾參在一邊說道。
其實孔伋不僅僅害怕樂歌，也不想見到曾參。雖然樂歌和曾參兩人都對他很好，可人家就是不願意親近。
也許正如曾參說的，不常來往，孔伋才怕生的。他在方勤等人面前，一點也不害怕，還調皮得很。
“以後我找機會哄哄他孔鯉小時候就要我，他能不要我”
微兒見方勤帶着孔伋過來了，正要上前招呼，孔伋卻拉着方勤走了。她還是攆了出去，跟方勤在院子裏說話。然後蹲下來哄孔伋。
“樂伯伯我這回來還有另外的事，想讓樂伯伯給我看看”曾參見時候到了，也就沒有再浪費在瞎扯上面，直奔主題。
“什麼事就是寫論語的事”樂歌神色一變，問道。
上次曾參就來問過，他就給曾參講了一下。反正他是不想被寫進去。雖然他也是孔子的學生，可他最終信仰的是道家學說。
“子貢他們怎麼說的”
“他們也沒有說什麼反正就是覺得不滿意。還有子貢他們覺得應該儘量寫經常在先生身邊的人，寫名人。那些不出名的人，就不要寫了。
聽他們的意思好像是：明明是這些人問的，也不要寫他們。而是寫成大家熟習的人。比如說寫成子路問的子路不是老是跟先生唱反調麼就寫他”
“這”樂歌想了想，說道：“也是”
“樂伯伯你的意思是：他們說得對”曾參追問道。
其實子貢並沒有明說。剛纔的話，都是他引申出來的。子貢等人沒有明說，但就是那個意思。他怕樂歌聽不懂，所以就解釋清楚了。
“嗯”樂歌點點頭，說道：“寫那些不着邊的人幹嘛你就寫是子路問的或者是誰問的，然後是孔子怎麼回答他們。”
“哦”
“不就是一問一答是不是學生問，孔子答。也就是說把你們所問的話都寫出來，然後再把孔子是怎麼回答的寫出來就行了。”
“哦”
“有了這個指導思想，一切不都出來了是不是有些是事實，有些就由你編”
“由我編”
“當然是由你編了目的就是如何把孔子的學說思想表達出來。如何解答世人的疑惑。誰問不僅僅是你們這些學生問，也是世人所問你聽懂了沒有”
“哦”
“當然如果能夠更真實，那就真實得了比如說平時子路他們是怎麼問孔子的孔子又是怎麼回答的這一切都是真實的，你就按照這個套路寫，那是再好不過了如果你也找不到這個事例，不知道有無那麼你就假如一下場合，子路或者誰問，然後孔子答”
“這樣也行”曾參問道。
“行有什麼不行你想想是不是當這一切成爲歷史的時候，誰還知道是真是假”
“這個”曾參想了想，認同地點了點頭。
是啊若干年後，當書寫成後，我們當事人都死了，死無對證，後人哪裏知道哪個是真的哪個是假的
還有我們編寫論語做什麼不就是傳承先生的學說思想麼
既然是傳承先生的學說思想，那按照這個套路來寫就行了。當然能夠寫事實更好。不能按照事實來寫，也只能編了，就說是誰問的，然後孔子是怎麼回答的
“能夠按照事實來寫，那更好曾子我的意思是：在沒有事實可寫的時候，而你先生的學說思想又沒有完整地表達出來，那麼你就可以自己編”樂歌補充道。
“是樂伯伯我聽懂您老的意思了”曾參應道。
“好”
“子貢他們呢答應我了，也幫我收拾資料。正如樂伯伯您說的那樣：儘量真實，儘量寫的是事實。實在找不到事實了，那就編。還有不寫那些不出名的人，只寫大家都知道的人物。”
“嗯孺子可教也呵呵呵”樂歌扶了一下鬍鬚，裝比地說道。